我不知道江峰是否看穿了她的真面目。系統甚至懶得安裝它。
他的嘴有毒，差點把江峰吹走。多特別的事啊！這張舊紙習慣於破碎。你不能留點自信來保護自己嗎？
在回顧了10萬多條信仰並考慮到搜尋功能的作用後，江峰不得不咬緊牙關，開始主要的搜尋功能。
我在腦海中嘗試了這個搜尋功能，發現它和杜娘在後代中使用的幾乎一樣。我只是在心裡想了想。此外，如果沒有太多無用的垃圾相關結果，那麼100000個信念是值得的。
正如系統所說，雖然搜尋功能可以搜尋相應的技術內容，但它以不同的方式呈現，如文字、影像和影片。當啟用這些魔法技能時，它不像灌輸給大腦那樣直接。
“哼！不要相信我學不會！”
江峰自豪地閱讀了各種版本的天宮教化，發現這本精彩的書不愧為古代科學的百科全書！
但當這樣一本好書傳到Kangtartar時，“北方囚犯”一詞就被禁止了。你相信嗎？
沒有這一點，江峰可能已經進入了數百年前的科技時代！
至於18世紀仍在天宮秘密學習這項技術的外國野蠻人，他們是否被集體壓在地上摩擦車輪？
江峰躲在別墅裡看天宮。她愁眉苦臉地看著它，搔了搔耳朵和臉頰。
最後，系統無法再看到它。建議他啟用一系列致力於學習的咒語，如【閱讀】，【解釋】，【概括】，【分析】，【轉錄】，【學者的觸控】，【聽力知識】，【強迫記憶】，以減輕學習的痛苦。
他努力學習，但“背叛學校”的魏遲寶林仍在外面等待被殺
不可抗拒的力量。
然而，他作為“內弟子”的地位與孫老道明顯不同。至少他沒有資格進入“大羅田無極府”的仙府。
否則，“外弟子”叫什麼名字？就在門外等著吧！
這幾乎相當於一個旁觀者。沒有老師的電話他不能進來。他不得不愁眉苦臉地在別墅的院牆外轉過身來。
然而，江峰只是隨便編了一個這樣的名字，主要用來區別孫老道等“專職弟子”。
畢竟，魏志寶林是李世民的校長。這不是一個後代對職場老闆不滿的時代。寫辭職信會使老闆難堪。即使他不想這樣做，也要看陛下的同意。
令人驚訝的是，江峰如此隨意地說，系統實際上建議他啟用一個【學徒】子系統！
【學徒】子系統和【弟子】子系統之間的區別在於，它的限制性比【弟子】子系統小。
然而，像孫老道那樣直接消耗靈魂能量和信仰來提升技能是不可能的。你需要透過自己的學習和實踐來掌握和提高你的技能。
如果你必須描述它，【學徒】相當於“手牽手學徒”，在小班教學。
學徒是一大班自由放養的學生。老師教過一次，就像放牛一樣。他能否學習取決於他自己的努力和才能。
最後，當江峰走出別墅時，魏繼寶林緊張地向他打招呼：“師傅，弟子……”
“嗯？準備好找你了！”
江峰低著頭走了出去。她在想什麼。她抬起頭來。
崇偉和遲寶林揮手說：“我聽說你們帶來了1000多名工匠？打電話給我！”
啊？啊“
