「靈能煉器機開機第一件事是什麼？誒對了，平臺校準，否則法器鍛造著鍛造著就鍛歪了，前功盡棄！」
「火焰強度和列印速率必須匹配，如果火焰太強，材料迅速液化只能浪費，但火焰太弱太慢的話，材料又會處理不充分，導致最後的成品一碰就碎。」
「……」
一節大課九十分鐘，袁勁松滔滔不絕地講了三十分鐘。
實驗課要考的理論內容不算多，他這就算是深入淺出地又帶大家全部複習了一遍。
剩下一個小時便是練習時間，學生們需要自己在靈聯網上先做出完整的三維道紋模型檔案，然後袁勁松會挑幾個學生上來將模型檔案匯入靈能煉器機，生成成品來檢查。
換句話說，現代煉器實戰這門實驗課，真正難的不是操作靈能煉器機，而是在靈聯網上透過特定的道紋建模軟體畫出模型檔案。
且時間只有四十分鐘。
很快，袁勁松把本次隨堂測驗的題目發到了眾人靈聯網帳戶上。
吳辰點開檢視，是一面巴掌大小。造型古樸的護心鏡，鏡子周圍密密麻麻標註著一些資料和要求。
最後的檢查標準是能夠抵擋住煉氣三層標準體的全力一擊。
「小吳，我先想想，你一會兒直接照著我的抄。」李沛然點開建模軟體，蹙著眉頭說道，「袁校長也太狠了，這次的題明顯比之前做過的難不少，容為父先想想……」
吳辰的煉器課總分100只能考24，這100分裡有20分是傳統煉器實操分，因為控火極差，這20分基本上只能拿個三四分。
還有20分屬於現代煉器實操分，剩下60分是理論分。
現代煉器實操分吳辰靠著「借鑑」李沛然的模型檔案，能考個十幾分，可以說這就是他煉器課分數最大的貢獻者了。
李沛然雖然修為不算很出眾，但不太需要修為的課程學得都還不錯，能穩定在六班前五。
否則當初吳辰尋找通明草的時候他也不會知道通明草就是學校綠化帶裡的植物。
所以袁勁松的題目一下來，李沛然就像往常一樣開始思考，等有想法了再告訴吳辰。
結果這次他話還沒說完，餘光就瞥到吳辰已經在建模軟體上落下了第一筆！
然後是第二筆，第三筆……
李沛然：「？？？」
不是，什麼意思，煉器課你也偷偷努力了？
還能不能好好玩耍了！
李沛然環視教室一週，此時此刻教室裡已經開始在軟體上落筆的，大多都是一班的學生。
咦，蘇清璃好像沒動，她甚至連靈聯網都沒開啟，依然靜靜地低頭看著課本。
也是，這題目對她來說一定太過簡單，壓根不值得她浪費時間。
李沛然收回目光，低呼一聲「臥槽」，原來吳辰面前的虛擬螢幕上儼然已經出現了一個雛形，看著還挺像那麼回事。
李沛然不敢再分心，連忙全神貫注在自己面前的螢幕上。
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