“風扇0101，用處是吹風，用法是手搖，大小……”
還沒學到丈量工具家裡也並沒有尺子的小孩有點懵逼的停了下來，低頭看了看自己的手，他又自信滿滿低下頭繼續：
“大小，上部分和我的手掌差不多大，下部分和我的手臂差不多長，嗯……粗細也差不多。”
他一記起來就停不下來，刷刷刷一口氣寫了足足兩頁，將所有需要用到的工具和零件都列了出來，確保沒有落下後，才心滿意足的……
在最後畫了一個風扇圖。
宋藥甚至還無師自通的學會了在圖上分解風扇，將所需要用的各種零件一一畫了出來（雖然畫的不怎麼樣）。
畫完最後一筆，小孩滿意的拿起來自己欣賞了一會。
又仔細檢查了一下，發現沒有遺漏了，這才滿意的在後面寫了個“完”。
一直等著的005立刻開始瘋狂吹彩虹屁：
【宿主真厲害！你的風扇一定會成功的！】
而且雖然這個課程是在興趣愛好分組裡面買的，但是如果宋藥真的能做出來的話，它就可以判定宿主完成課程。
那就是又一大筆學習度進賬了！
真是想想就讓AI熱血沸騰。
宋藥本來就很自信，得了005的誇獎，瞬間更加自信了。
他摸著自己的小本子，好像在摸一個大寶貝。
宋爸來找他的時候，就見著兒子用著肉乎乎小手一下一下去摸本子，臉上不知道為什麼寫滿了慈愛（？），他：……
“么兒，你這本子上寫了什麼東西嗎？”
宋藥回神，發現是爸爸，立刻興奮又隱含得意的把自己的本子遞了過去：
“爸爸你看，這是我打算做的風扇0101計劃。”
宋爸接過來。
看到第一頁時讚揚：“這字真不錯。”
到了第二頁，他看著後面宋藥畫的風扇圖頓住。
么兒幹嘛要畫一隻雞？
而且後面畫的這都是什麼？雞屁股雞骨頭雞腦袋？
因為上次的教訓，宋爸長了個心眼，沒有直接問出來，而是徑直誇：
“這畫……很寫實。”
宋藥超開心：“真的嗎？你也覺得我做畫的風扇很真嗎？”
宋爸：原來風扇長的像雞啊。
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