趙曉東立刻拿出一個十分粗糙的小轉輪，又不知道才哪摸出來一個竹筒，開始往上面倒水。
兩個小孩認認真真給老師演示了一遍他們的問題。
何老師：“……以前我的老師說過一些，我來簡單跟你們講講。”
這一講，就是一個小時。
但已經幾乎要把她所有關於水力的存貨都給挖空了。
兩個孩子完全不知道，還都一臉“我們懂了”的表情。
宋藥：“原來如此，我就說為什麼會那樣。”
趙曉東：“么兒，你剛剛猜想的是對的耶，你好厲害啊。”
宋藥就一臉驕傲，又擺擺手，似乎是想要矜持一下：
“也就一般厲害啦。”
“老師，我們繼續去實驗了，不打擾你啦。”
兩個孩子又興奮的跑走了。
他們發現研究水力風扇對於研究扇鍾也有幫助。
因為兩者本質上是一樣的，只不過是動能不同而已。
尤其是宋藥的扇鍾資料還是星際時代改編過的，再加上好歹也接受了一年的星際教育，對於大人們來說，他的思維就更天馬行空一些。
當然他自己不這麼覺得。
小孩超自信的：“趙曉東，我覺得我們可以十天弄出水力風扇來！”
趙曉東也自信：“我也覺得！”
兩人打完雞血，都一下有了力氣，臉上的笑容一個比一個大。
路過的村人：……
這倆孩子怎麼一人拖著根木頭那麼費勁的走還那麼高興。
被留在屋裡的何老師差點沒緩過來。
她簡直難以想象，那居然是兩個不滿十歲的孩子。
明明她親戚家孩子十歲的時候只會玩啊。
當然她沒有時間去關注這些了。
因為何老師震驚的發現，她所有會的水力知識已經全都教出去了，而看目前這個情況，宋藥跟趙曉東已經把她教導的東西吃透了。
後知後覺意識到自己之後教不了了的何老師：“……”
她又開始瘋狂翻書模式了。
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