小孩繼續掰著手指頭算：“我們六點起床，晚上九點睡覺，那就是……十五個小時！”
趙曉東已經聽懵了：“那我們豈不是一天只有一個小時可以用？”
天啊，他們居然這麼忙碌的嗎？
宋藥也是一臉沉重：“這還沒算上我們賴床的時間呢。”
趙曉東：“……”
他驚了好幾秒，智商上線：“但是星期六星期天我們不用上學呀。”
宋藥理直氣壯：“就是因為不用上學才要在這兩天做事，不然我們每天只花一個小時，那要等到什麼時候才能做出來扇鍾和救生項鍊啊。”
趙曉東：“等等，什麼救生項鍊？”
宋藥一愣：“我沒跟你說我們在做救生項鍊嗎？”
趙曉東：“……”
他氣哼哼道：“你跟我說什麼了？我一到了你家你就讓我幹活，我連我在幹什麼都不知道就幹了一上午。”
宋藥詫異：“那你為什麼不問我？”
趙曉東：“……”
他忘了。
發現好像自己也有問題，趙曉東趕緊轉移話題：
“你先跟我說說你這個救生項鍊是什麼，就是你昨天說的那個，可以讓人不淹死的東西嗎？”
宋藥果然注意力立刻轉移，得意洋洋道：“對，就是它。”
他是該得意的。
因為從實際操作來說，學習系統裡面並沒有關於救生項鍊的課程。
倒是有很多“古老”的救生手環救生氣泡水下救人機等等技術。
但宋藥看了一遍詳情就知道自己做不了了。
還是原來那個理由，他沒工具啊。
而且這些技術畢竟是未來的東西，已經有了研究經驗的宋藥一看就知道，要想做成，他還得不停地實踐，各種實驗。
也就是說，原料也需要很多。
宋藥能拿到鐵釘就已經是宋家很寵他了，更別說上面那些各種高大上甚至不知道在這個時代有沒有的東西。
所以小孩在努力翻找很久後，突發奇想，決定將學習系統裡的兩種技術融合在一起。
星際時代，各個星球都有很能拿得出手的傳統文化，一些有意思的製作人會順便收錄進來。
其中一個星球十分擅長水下用品，甚至在他們星球封建王朝的時候，只靠人力就做出了坐落在水下的樓閣。
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