《我用學習系統搞科技》第101章 宋葯覺得這個法子不錯(1)

作者:糖中貓·12天前

宋藥覺得這個法子不錯,跟之前他爸爸放話出去買村裡的木頭有異曲同工之妙。

當時就是,大樹村誰想要掙這個錢,就自己打磨好木頭再運送到縣裡,他爸爸只需要給錢收木頭就行。

當然了,什麼事都不能一概而論。

木頭和這種需要精細做出來的小部件還是不一樣的。

宋藥補充一點:“我們要規定好它們的大小,必須要和我們要求的一模一樣,不然不給錢。”

趙曉東贊同點頭:“還有,我們得把價格好好的定一下,要既能讓人覺得這個錢可以賺,又不讓我們自己虧。”

宋藥:“還有,我們要先定下來收多少個,不然萬一大家做的小部件太多了,我們用不完那就太浪費了。”

他想了想,又加一句:“而且我們得把賣扇鐘的錢怎麼分說好。”

趙曉東不怎麼在意自己能分多少錢,揮揮手:“看著分吧,反正早晚要花完的。”

宋藥其實也不怎麼在乎錢,他能重視錢,那還是因為自己想做的東西材料需要花錢買。

不過宋奶奶的教育還是很給力的。

既然要分錢,那當然是要分公平了。

他開始數兩個人在做扇鐘上面的功勞。

“主意是我的,設計圖也是我的,然後你是後加入的,幹活也少一些,所以你要比我少……”

宋藥有點算不清楚,於是只能改了計算方式:

“這樣好了,扇鐘的一半收益我們單獨放,用來買材料那些的時候用,剩下的錢我三你二。”

趙曉東有點心虛:“我分的是不是多了?”

宋藥大方揮手:“你後來不是也拿了錢進來嗎?我覺得這個數可以。”

趙曉東其實對錢沒什麼概念,但是既然要算,他還是覺得自己拿的太多了。

他想了想,說:“我1.5吧,你3.5。”

宋藥想想覺得這樣也行:“那行,就這麼定了。”

自覺完成了分錢的大事,兩人高高興興的繼續商量小部件的事了。

“我們要拿出樣品來,把長多少短多少都規定死。”

“還要專門選個地方來收。”

“還要檢查呢。”

兩個孩子你一言我一語的就把怎麼收購小部件給商量好了。

趙奶奶過去給他們送了兩次零嘴,也聽了個大概。

她出去後就對著兒媳婦說:

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