“么兒，沒關係，我們以後做幾臺好用的計算機就好了。”
要不怎麼說從小一起長大就是互相瞭解呢，本來還在遺憾自己大把錢花出去花了個寂寞的宋藥聽到這話，立刻原地復活。
“對，我也是這麼打算，等我們騰出手了，就好好研究研究。”
眼見兩個小孩已經在商量他們要把計算機做成什麼樣什麼樣，谷老師臉上表情都是愣的。
一直到宋藥和趙曉東這邊的太陽少了，他們結伴抱著椅子去到陽光更好的地方，他都愣愣的站在原地一臉懷疑人生的表情。
馬尚小聲叫了他一聲：“老師？”
谷老師這才回神：“你聽見你兩位師弟說的沒？他們居然要做計算機。”
電子計算機在當下很多普通人都還不知道它是幹什麼的，但從國家層面來說，如谷老師這樣知道很多資訊的老師卻明白它的作用有多大。
要不它怎麼那麼貴呢。
實際上宋藥說他們花光了積蓄把這臺計算機買了回來就已經很讓人驚訝了。
震驚。
兩個小孩的積蓄既然能買來一臺電子計算機。
他們得多有錢。
谷老師只是震驚，郎清卻是默默的懷疑起了原江，或者說是原江背後的國家是不是偷偷出了力。
而現在，更讓谷老師震驚的事情出現了。
這兩個天才小孩，現在居然都能開始計劃製作電子計算機了。
比起老師的震驚，馬尚倒是很淡定。
“他們說說而已的老師，你是不知道，他們光是各種計劃就已經排到了三百多開外了，等輪到計算機還不知道到什麼時候。”
不是馬尚不信兩個孩子的執行力。
實在是他這兩天沒少聽他們暢談“我們要如何做宇宙飛船”這種話題。
說的那叫一個信誓旦旦自信滿滿啊。
本來馬尚還不信，聽他們說了幾次後，再不信也感覺自己要被說動了。
結果一問，倆小孩集體表示：
“我們就是設想一下，宇宙飛船現在肯定做不了啊。”
“是呀，我們現在連飛機都做不了呢。”
“而且做飛船要很多錢的，比做飛機的錢還多。”
“對，要不這樣吧馬師兄，你家裡不是很有錢嗎？你給我們批資金的話，我們現在就開始動手怎麼樣？”
之後，宋藥和趙曉東理直氣壯的報了一個數額。
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