《我用學習系統搞科技》第341章 郎老師(2)

作者:糖中貓·12天前

但顯然,校長能夠走到這個位置,還是很穩重的,任憑倆小孩怎麼猜,他就是不回答。

等到了學校特地開闢出來的“監控室”後,宋藥和趙曉東終於明白校長為什麼這些這麼大方了。

小朋友看看幾乎沒處落腳的地面,咂舌:

“這麼多呀。”

雖然他故意讓校長知道68計劃的一部分就是為了科大能夠多購買一些電子裝置,但宋藥是真沒想到,一向摳門的校長居然能這麼捨得。

趙曉東艱難的找了個地方坐下:

“那一箱子餐券還是收少了,至少應該再給我們兩箱子的。”

宋藥也這麼覺得。

而且他也沒打算就他們兩個人來幹這些活,小孩轉頭就往外走:

“看我的!”

一個小時後,少年班的學生,還有參與了68計劃的大部分人三三兩兩站在了大教室門口,由郎清帶隊,站在那看宋藥口齒伶俐的和校長討價還價。

宋藥以前一直以為,做生意的人最會還價了。

直到他和校長開始就“這麼多人來幫忙到底應該發多少餐券”的事交鋒。

一直說遍天下無敵手的宋藥同學終於棋逢對手,在他們激烈的爭辯了許久後,因為兩邊都牛奶喝多了想去上廁所,這才各退一步結束了戰鬥。

已經在大教室裡忙活了好一會的同學們這才好奇的看過去。

“所以宋藥和校長到底是在吵什麼?我看他們情緒好像都很激動的樣子。”

“不會是吵架了吧?”

“不可能吧,看樣子也不像,你見過剛吵完架的人還一塊去廁所嗎?”

一同學想了想,表示:

“如果是宋藥和校長的話,好像也不是沒有這個可能吧?”

其他人沉默幾秒:“也是。”

趙曉東從一個紙箱子後面鑽出來:

“什麼吵架!么兒是在給我們爭取福利呢!”

他得意的彷彿剛剛跟校長吵架,呸,討價還價的是自己一般:

“這是策略,如果講價的時候情況焦灼,那就要讓自己情緒激動一點,對方自然就會被氣勢壓倒啦!”

一個看著大約有個二十歲的學生說:

“可是校長好像沒有被氣勢壓倒的意思,我看他倒是挺想用自己氣勢壓倒宋藥的。”

趙曉東也有理由:“很明顯,校長也是這麼打算的,所以他們才會說那麼久。”

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