“我要叫上大家一起去!!”
按照宋藥的想法,最好是全班都一起去,就當是一起旅行了嘛。
而且最重要的是,大家都去了,等做醫療裝置的時候,他就有好多好多人幫忙了。
然而一起去是不可能的。
少年班的學生們寒假大多是要回家的。
畢竟年紀都小,千里迢迢來上學,好不容易到了寒假,就算是再怎麼想要和宋藥他們一起去玩,畢竟也還是家裡更重要。
所以最後願意陪著宋藥他們一起去望江的,還是那四個。
離家出走的週一週二。
無家可歸的王花王朵。
宋藥相當講義氣的表示:
“這樣!我們先去望江,然後我和趙曉東回老家的時候你們就跟著一起回去,就在我們家過年。”
“對!”
趙曉東可熱情了:“我們縣可好玩了,木製品之鄉呀,過年的時候絕對超級熱鬧!”
“沒錯沒錯,你們跟著我們回去錯不了!!”
一般來說,當宋藥和趙曉東一起熱情的不得了的勸說大家跟他們去做什麼事情的時候,這件事必定有詐。
四個小孩不是不知道。
問題是他們每一次都相當警惕,然後每一次遇上了,又總是被兩人聯合說服。
這次也一樣。
宋藥和趙曉東叭叭叭的一通說後,四個人不出意外的全部答應。
成功拐了四個好朋友回去的宋藥可高興了。
嘿嘿,這樣的話,過年的時候大家也可以一起愉快研究啦!
物盡其用這個字放在宋藥身上是最合適不過了。
他不光忽悠同學們,還將主意打在了郎老師身上。
整個少年班的人都知道,郎老師對於中洲各個地區都很瞭解,具體表現在每次上課的時候,他的小故事都和其他的老師不一樣。
其他老師講恐龍,說古代,郎老師講述的卻是中洲各個地區的風俗人情。
宋藥一直暗搓搓的覺得,等到中洲經濟好轉之後,大家可以四處去旅遊了,郎老師去當傳說中的導遊應該也不錯。
在他的笑臉攻勢下,郎老師果然也淪陷了。
他索性趁著這個機會,給少年班的所有小孩都上了一堂關於東陵望江的歷史課。
。華繁的日昔了沒也江陵東的時一華繁經曾,去過年百幾,大洲中來後惜可,地集聚才的名著是經曾那,期時的地大洲中治統皇個某在,江陵東
。江陵東了忘集彿彷也們者權當,再不華繁,後禍人災天的數無了歷經界地塊這在但,麼什點做上江陵東在過想還者權當的代各朝各些那,候時的始開一許也
”。端極個兩了分劃乎幾邊那,題問形地為因是但,府政了有新重江陵東,立洲中來後“
:圖地的江陵東個了畫面上板黑在手隨師老郎
”。業樂居安都也姓百,管府政有,多不差縣區他其的前目洲中和裡這,縣區的江陵東是,分部半前“
”。難艱分十都山上山下,面裡在住都輩輩祖祖莊村多很,山大的綿連是面裡,了樣一不就分部半後“
:手舉刻立了聽藥宋的著聽下底在靜靜安安們伴夥小和在正
”。的樣這是就裡村們我,道知我“
”。呢時小個三要裡縣去山下村們我,對“
:著說聲溫,容笑著帶是還上臉,話然突們他意在不也師老郎
”。的些這有沒是莊村多很的江陵東,線電拉能還,校學有還村們你,的樣一不是還“
:表的”面世過見我“臉一藥宋
”。是就家老哥哥江原,線電上拉有沒是方地的走難路道多很洲中,道知我“
。度弧小小個一起勾微微角頭回,話這到聽江原的景風邊天看頭仰在正彿彷外門在站默默
。了錯猜藥宋次這而然
”。了糕糟是在實風民為因是,校學辦開和線電上拉有沒都在現到邊那,樣一不江陵東“:說,頭搖搖師老郎
”。師老派敢不本師老教支的去派,剩不點一的被能就到不期星個一置裝工些那果結,置裝種各裝安們他給去派“
。頭下一了抬微微,話這到聽師老何的聽旁
。大很險危確的書教裡林老山深的生陌個一種這去師老
。去要不勸都人不,前發出,請申皮頭著能只,了地餘擇選的別有沒在實是也,縣河星去會初當
。好友麼這也師老於對深山大的他其,為以的真天會不但,話的師老聽算也們子孩,育教斥排不都們人,樸淳風民村山大,了對賭師老何然雖
。來出說一一息訊的江陵東於關的到得界育教從他將的奈無師老郎








