接著加洛又拿起旁邊的那本聖徒恩記。
在這本聖典當中,也記錄了一部分加洛的生平,同時更多的則是記錄了加洛與泰拉德教會上的一些接觸,包括教會的高層是如何接受加洛的指導和教導等等……
以強調加洛作為聖主的學生,自身有聖主所給予的重要使命等等……
在看完這兩本書之後,饒是以加洛的厚臉皮,此刻臉上也浮現了一抹紅色。
他看了一眼對面蘇雅,然後指了指剛剛放下的那兩本書,詢問道:“這兩本書的銷量好嗎?”
蘇雅明顯愣了一下,她沒想到在看完這兩本福音書和聖典之後,面前的這位聖徒竟然會這樣來詢問。
“呃……”蘇雅猶豫了一下,她正在思考該如何解釋加洛所提出的這個問題。
“大人,教會刊印的福音書和聖典基本都是下發給各個教區,並且是成批次的下發給各個教區,供神職人員學習和使用。
除此之外,普通人要獲得福音書和聖典,除了參與教會的組織活動能夠獲得教會饋贈之外。
教會為了傳播也會選擇和出版社以及書店合作,當然這其中並不包括隸屬於教會的出版社以及書店。
我一會兒,可以從教會這邊,去讓人整理福音書和聖徒恩紀這兩本的財務清單,畢竟最終牽扯到書店和出版社營銷方面的記錄,會彙總到教會這邊。”
加洛則搖了搖頭,他都已經被架在聖徒的位置上了,怎麼可能會看中這些錢財,並且他已經不是幾個月前剛來到這個世界的他了。
加洛解釋道:“我只是想要知道這兩本書,在社會層面的傳播度有多大。”
蘇雅頓時明白自己剛剛是想錯了。
她解釋道:“很大,現在一些虔誠的家庭,基本上每一戶的家裡都會有一本福音書和聖徒恩紀。
就算是虔誠度沒那麼高的普通家庭,往往家裡也會備一本。”
加洛微微張嘴,疑惑道:“怎麼會形成這種風氣和習慣?”
“普通家庭認為大人您的福音書與聖典是擁有特殊神性力量的,放在家裡就能夠擁有聖主和聖徒的庇護。”
聽完蘇雅的解釋,加洛算是明白了,說的直白一些,就相當於在家裡放了一個能夠躲災避禍的風水擺件嗎。
而且實際上這些普通人想要得到的聖主和聖徒的庇護,實際上都是對應的他一個人。
加洛深吸一口氣,吐訴道:“這些普通人還真是足夠愚昧!”
蘇雅愣了一下,她輕咳一聲解釋道:“大人這是虔誠,並非愚昧,畢竟大人您聖徒的身份是真實的。
聖主也是真實存在的。”
加洛擺了擺手:“我不是那個意思——我是想說——呃——算了。”
加洛決定直接岔開這個話題,他向蘇雅詢問道:“我的母親和妹妹怎麼樣了?
畢竟我已經離開這個世界四年了,不過實際上我在另一個世界才待了不到一個月的時間。
兩邊的世界存在不同的時間差異。”
蘇雅道:“呃,其實大人我剛剛還在疑惑呢,您已經走了整整四年的時間,但是當您回來之後,卻和四年前的樣子並沒有什麼太大的變化。”
。排安的人個兩莎艾和莉莉對會教述講加向便雅蘇著接
。校學的會教了轉是而,學中的俗世唸去續繼有沒並過不,習學的學小了完莉莉“
”。行修和育教學神的式正接中當院道修到進會就,後之完業學學中的莉莉當,序程的續後照依
?的排安會教是這“:問接直眉皺了皺加
”?修名一為妹妹我讓
。法想的己自莉莉是這,人大是不並“:道釋解忙急,氣語的滿不一了出聽中當問質的加從雅蘇
”。法想的生產所己自,典聖和書音福了過看上加再,後之事的您關有了解瞭裡這我從莉莉是只,麼什導引去意刻有沒並會教
”?嗎絡很係關的間之莉莉和你“:問著接加
”。會教絡聯中從且並,顧照來邊這我由是直一邊這親母的您和莉莉,間時段這的開離人大在“:道釋解雅蘇
”。謝謝“:道雅蘇對來起站地重鄭他,雅蘇著看地真認加
”——我人大“
。話的說要來下接雅蘇了斷打手抬加
。工義做責負堂教在直一則親母的您,人大“:道續繼,緒好整調雅蘇
。事的做要想己自何任做以可士莎艾,排安的作工何任行進士莎艾給有沒並會教本原
。思意麼什有沒並樣那著覺士莎艾但,行旅行進方地他其往前士莎艾排安以可還會教至甚
”。工義名一做中當堂教在擇選終最,事些一做要想己自求要持堅直一
。活生的養供會教被種這慣習不莎艾是定一,工義名一為面裡堂教去,格的莎艾解瞭常非加而,們待虧會不然必會教,面方活生的媽媽和妹妹在,頭點了點加
。求要的來出提而從,作工份一有要想
。了作工找去己自面裡廠工的市庭錫些一到跑會就莎艾計估,話的應答不會教果如
。為行的生發其讓會不絕會教是這而
。接夠能都會教和莎艾時同,排安的理合較比是算,作工工義的鬆輕單簡份一做面裡堂教在以所
”。天明到推都全,接的人他其會教和及以,息訊的來回我於至,吧排安來你由就事這,聚一聚妹妹有還媽媽和要上晚天今我“
”。人大,是“:道聲應,頭點了點雅蘇








