1943年1月1日，元旦。
緬甸獨立自治委員會在密支剛剛修建好的一座院子中掛牌成立了。
這個機構表面上是由緬甸當地土人。華人自發組織成立的臨時管理組織，但實際上就是讓那些積極歸附的土人頭領，本地華人擺在這裡開個會而已。
實際上權力全部都被林長安控制著。
在緬甸獨立自治委員會成立之後，緊接著自治委員會警備處也成立了。
警備處實際上就是警察和內務部隊，警察是來維護各地治安，而內務部隊則是用來保護林長安的。
臨時自治委員會建立之後，密支那的重建工作也開始加快，學校。醫院。住宅區。澡堂等在密支那拔地而起。
密支那在殖民地時代只有寥寥幾座中學小學，並沒有大學，而且這些學校全都教授的是英語。
在小鬼子來了之後，這些學校又被要求教授日語。
林長安在收復密支那之後，宣佈學校教授華語，並且在各地開設掃盲班，教授華語。
同時宣佈，六歲以上孩子必須送到學校學習華語，學校免費提供午餐和晚餐，並且將孩子送來上學的家庭可以免除三成農業稅。
在看到孩子管兩頓飯，並且還能免除三成稅收之後，不論是華人還是土人們都變得積極起來，爭先恐後一般的將孩子送到學校。
同時各地的掃盲班也是燈火通明，那些土人為了能夠獲得華人一樣的待遇，根本不用監督，每天勞作完後，就跑來學習漢語。
這些土人連自己的文字都還不會寫，卻都已經學會不少漢字了。
林長安為了方便推廣漢字，特意使用了簡化漢字。實際上在清朝之前，東大的漢字都是在逐步簡化的，在宋朝時期，就已經有比較成熟的簡化漢字，被稱為俗體字。
甚至在宋朝的科舉考試中，都可以使用俗體字。
只是等到了清朝入關之後，康熙命人編纂了康熙字典，特意規定了將那些繁體字作為正字，在科舉考試，官府公文中都必須使用正體字。
這樣一來簡體字自然就沒有了生存空間，在沒人使用後，逐漸被取消。
林長安要推廣漢語，要減少文盲，要提高識字率，簡體字自然更加方便記憶和書寫。除了簡體字外，為了方便學習華語，他還特意推廣了漢語拼音。
以前學習漢語拼寫是比較困難的，拼寫使用的是文字注音，現在有了漢語拼音就簡單很多了。
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大量政策出臺，現實並不是遊戲，林長安也不能透過遊戲介面知道緬北基層真實的情況，雖然他兌換了兩百名基層公務員，但是面對數百萬人口依舊顯得杯水車薪。
想要知道政策推行的好壞，基層百姓是否願意接受，林長安決定還是親自下去走一走，看一看。
對於他麾下那些生化人管理的地方，林長安很放心，但是其他本地招募的華人他就不能百分之百的信任。
沒有問題自然是好事，值得嘉獎，而有問題也要抓緊時間解決。
林長安沒有驚動地方官員，他換了一身普通的軍裝，在一個警衛營的護衛下前往農村。
