“謝謝，我明白了。
一個好的作品，僅僅有構思是不行的，還需要藉助技巧。
那些原則並不是用來束縛我們作品的，而是為了使我們的作品變得更好，更有序。
我可以不遵守全部的規則，可以出現一些違和，但卻不可以無序，因為那意味著凌亂。
不能完整地將自己的創作意圖表現出來的插花藝術者並不是好的。
我已經明白你想告訴我什麼了。
但我始終認為，規則不能凌駕於人心之上，意志是可以改變這個世界的所有不合理之處的！
即使這個不合理，已經被大多數人所接受也不行的！”小男孩說了這樣一句。
“是嗎？既然你有決心，那便堅持下去吧，我相信你可以做到的！
只要你能記住，你要成為的是傲立於世的那種人。”姚傑說了這樣一句就離開了。
一個晚上，將近三個小時的時間。姚絲絲，姚傑，還有李琳顯得都很忙。
總歸最後，除了小米的作品沒有製作出來以外，其他的人都已經制作出他們自認為最好的作品。
不過最後姚絲絲並未公佈她的分數，而是又給她的學生們佈置了一項作業，就是他們為什麼要這麼設計。
每個人的設計理念都是不同的，理由也是不同的，所以自然會給出不同的答案。
也許...這裡面會有這些孩子們對未來人生的定向也說不定。
姚絲絲很想知道，相比第一次，她問這些孩子們想做什麼，全班大多數人的沉默以對。
這次他們又會給出什麼樣的答案？是不是稍微可以找回一點自己了呢？
“絲絲老師，我的...”小米似是很不安，因為留給她的材料已經不多了。
在這些大家挑剩下來的花之中，小米不知道她還可不可以創造出屬於她自己、可以體現她真正心情的好的作品。
“怎麼了？小米，有事嗎？”姚絲絲都準備鎖門了，卻發現這個小小的淡黃色頭髮的小女孩兒還跟著自己，手裡還拿著幾枝可以作為插花材料的綠色藤植。
“老師...我的作品...”小米很想告訴姚絲絲她的作品也是需要很多元素的。
她一早就想好了要用什麼花，要表達什麼樣的主題，小米都很清楚。
可現在因為她自身的問題，卻只能得到這些作為自己作品原材料的東西，真的很不甘心...
“哦，小米，你不提我都忘了。
這樣，你先把你的設計理念還有作品所表達的理念寫出來，好嗎？
老師幫你看看，等有時間了，老師再和小米一起製作這個作品好嗎？
不慌，小米。
