就是不知，校長和大帝的傳功方式，都為神念授法。
二者有何異同？
真武所言，這枚印記是香火之力所凝聚。
換做人類武道，這力量便是一種另類的【神】。
因此，孟傳猜測隋校長的手段與祂類似，便是對於精神力的一種強力用途。
多半是三花聚頂，精神力異變或是達到一定高層次後的妙用。
先前趙守歲師伯，跟自己提到過【魂宮】一詞。
孟傳估計，神念授法便與這個，後續武道路誕生的產物有關。
回過神來，感受到【真武之印】已經在識海中偏居一隅。
他打斷內視狀態，注視著緩緩而來的玄武。
孟傳這是第一次用肉眼看到，活著的「神話生物」。
玄武乃龜蛇二將的集合化身，形象，亦是人們心中所想之物，一般無二。
祂的背甲青黑帶褐，每片盾甲的邊緣都翹起細薄的稜邊，就像被歲月磨鈍了的老瓦片。
背上還纏有一條靈蛇，鱗片細密如魚鱗，渾身微微泛著金光。
孟傳見到，龜頸與蛇頸一同朝著自己探過來。
他腦子一熱，伸出左右手一塊摸了摸
右手上蛇頭火熱，左手的玄武頭冰涼
「。你站好，別亂動，等祂給你傳功。」
真武的眼神，帶著一絲揪心。
玄武傳功於孟傳，會消耗不少，祂本就不多的香火力量。
若孟傳日後沒有取得大成就，今日的冒險傳功行為，很可能便是魔染降臨的開端。
真武，已經替其擋下了太多的外在「窺視」力量。
可內心之魔，只能靠自渡。
為何會將氣運寄託給一個外人，玄武有其自身的想法，真武表示尊重。
這是玄武自身的決策，祂還是不干預了。
傳言道：玄武乃自身的腸肚化身。
但事實上，玄武從何而來，真武大帝清楚，武當高層亦是清楚。
天外，除了有魔之外。
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)完章本(
