楊麗華看著工地上忙碌的工人，語氣平淡的說著。
“林教授過獎了。我們也是摸著石頭過河。浪潮這麼大，怎麼才能抓住時代的脈搏，說實話，我們心裡也不完全有底。
只能儘可能往前走一步看一步，一邊走一邊調整，力求變革。”
林景行站在她旁邊，眼裡有些欽佩。
“變革才是最難的。誰都不想離開舒適圈去挑戰未知。而未知，才是最讓人恐慌的。”
楊麗華沒有接話。但她那上揚的嘴角確實透露了不錯的心情，誰都喜歡聽好話，何況是說到心坎上的好話。
一行人朝著紡織廠子弟學校的方向前去，看著學校的門口說著。
“雖然我們在教育方向上己經在推進改革了，但那主要是針對公辦學校的。廠礦學校這塊，目前還是困難重重。
紡織廠的子弟學校，歸紡織廠管，不歸市教育局管。
老師說到底是廠裡的職工，待遇看廠裡的效益，教學質量看廠裡的重視程度。
教育局沒有話語權，廠裡又未必把教育當成主業來抓。兩不靠，很容易被忽視。
所以我堅持要先修建家屬院，這也算是一次小小的嘗試。至少先讓紡織廠的老師感受到，市裡在關注他們。
至於更深層的管理許可權問題，那還要一步一步來。”
廠礦學校的問題太嚴重了，一時半會更是理不清，更重要的是，在市財政還不是太寬裕的情況下，要求把廠礦學校的老師納入編制，那是不太可能的。
只求慢慢推廣，教研室的教輔資料能大賣特賣，她也才有底氣去推進。
林景行明白楊麗華說的意思，廠礦學校的管理許可權不歸市教育局，和公辦學校相當於兩條平行線，這是相當不利於管理以及教育資源分配的。
楊麗娟這會正掛著菜籃子和胡淑蘭一起前往菜市場，最近市裡新開了好幾家賣山貨的店，聽人說又新鮮又便宜，她今天準備去看看。
兩人路過子弟學校門口的時候，看見學校門口圍了不少人，廠長陸解放和學校的校長都外圍，正跟什麼人說著話。
再旁邊還站著幾個穿深色大衣的人，一看就不是廠裡的人。
楊麗娟把竹籃子換到另一隻手上，朝那邊努了努嘴。
“誒，你看學校門口好多領導啊，這是幹嘛呀？檢查工作？”
胡淑蘭也順著她的目光看過去，踮了踮腳。
“我聽廠裡宣傳科的人說，是今天市裡的副市長來視察工作。好像還帶了個省裡的專家，說是來頭不小。”
“副市長？”楊麗娟微微皺了一下眉，
“哪個副市長？咱們江濱市的領導我沒怎麼見過，就認得個馮市長和唐市長，這兩個市長倒經常來咱們紡織廠視察。”
“那我哪知道。”胡淑蘭搖了搖頭，“看著挺大陣仗的，陸廠長親自陪著，你看後跟著好幾個幹部。”
楊麗娟踮著腳朝著人群張望了一下，忽然好似在人群中看見一抹熟悉的身影。
廠長陸解放朝著楊麗華說著，“楊市長，林教授，裡面請……”
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