聽到這話，曾昌皺了皺眉。
作為教育部門的領導，他當然對相關的管理流程很清楚。
這次去齊家鎮參加歷練，屬於教師個人的磨礪。
因個人事務耽擱上課時間，自然要嶺山一中審批。
尹校長那邊，隨便找個冠冕堂皇的理由，便能夠拖過去。
遲疑片刻，曾昌想到了解決辦法：“這樣子，你用市教育的團體身份去參加。
只是參加一次歷練，也鬧不出什麼問題來。
稍稍低調，別告訴別人就行。”
所謂的團體身份，其實是和嶺山市用的電腦記錄系統有關。
這套記錄系統早年設計時就有些缺陷。
要進行團體排名時，只能新建一個身份。
比如嶺山市每年的比武友誼賽，各單位都有一個虛擬的人物身份。
市教育局這邊，叫做“吳嶺教”。
意思就是嶺山市教育局，虛構的團體身份。
同理，“吳嶺水”就是水利局的。
“吳嶺交”就是交通局虛構的身份。
這些年裡，各市都在進行新系統的替換。
嶺山市各種發展政策都拿不到，相應的替換，當然也排在後面。
李元去齊家鎮歷練，就用“吳嶺教”這身份。
作為教育局下轄管理的人員，李元用這個身份也沒啥問題。
一切說好，李元這才抱著一箱營養液出去。
今日本來就請了假，拿著那麼多營養液也不方便。
李元直接坐車回家，隨即開始拿出一瓶營養液，仔細研讀營養液上的說明書。
營養液的四個等級，並非完全指向它的品質。
修行所飲用的營養液，可不是隨便想喝就喝的東西。
初入武道，最多也就飲用D級營養液。
C級以上的營養液，除了恢復之外，還有明顯的提振、錘鍊效果。
這些營養液，會磨礪打磨身體。
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