超凡高考，第一場。
《數學與基礎符文學》。
陳靜拿到試卷，目光迅速掃過。
題目果然如預料般，緊密結合超凡時代的背景，難度不低。
前面的選擇題和填空題考察了對能量矩陣的理解。符文結構的穩定性計算。以及基於源能濃度變化的函式模型。
這些對於基礎紮實的陳靜而言，並無太大阻礙，她下筆穩健，速度極快。
直到最後一道綜合大題，題目呈現：
【請根據火星基地傳回的地質資料（附圖表），設計一條從希望城基地到奧林匹斯山脈的最優勘探路線，並說明理由。】
【要求：綜合考慮路徑長度。已知沙暴區域分佈。地表結構穩定性！】
這種問題沒有標準答案，考察的是學生的知識整合能力。創新思維和對現實問題的洞察力。
也是分值最大，最容易拉開差距的一道題目。
像這樣類似的綜合性題目，戰鬥系的學生以往很少接觸。
不過陳靜很清楚，這種開放性。綜合性的題目，本就是為文化系學生設定的區分度考題。
對於戰鬥系的學生而言，只要邏輯清晰，考慮因素全面，不犯原則性錯誤，就已經足夠了！
至於拿高分，根本就不用想。
很快。
上午的第一場考試結束鈴聲響起。
交卷後走出考場，外面已是人聲鼎沸。
家長們急切地湧上前，考生們或興奮討論，或懊惱嘆息。
陳靜沒有參與對答案，她穿過人群，找到一處相對安靜的樹蔭下，從包裡拿出準備好的清水，慢慢補充體力。
同時在心裡默默回顧剛才的考試，將一些不確定的細節暫且放下，不再糾結。
短暫的午休後，下午的考試接踵而至。
第二場：《理科綜合》。
試卷涵蓋了物理。化學。生物三門學科。
對於大多數戰鬥系的學生而言，文化課考試更像是一場必須透過的資格賽。
他們首要目標是確保分數過線。
因此，眾多戰鬥系的學生策略高度一致。
穩紮穩打，確保基礎，力保過關。
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