那我是誰？
我在哪？
最關鍵的是，好像還很有效果。
這上哪說理去。
“陳老師，光教生物算啥？陸老師還同時給我們補物理和化學呢。”有同學驕傲地回答。
陳泉：“？”
剛喝下去的水，差點沒噴出去。
“還同時給你們補物理和化學？”陳泉瞪著眼睛，“你們哪來的時間？”
“下午自習和晚自習唄。”
“你們都能學進去？”陳泉一臉納悶。
“能，陸老師教的很明白。”這同學說完，又有同學補充，“當然，陳老師你教的也很明白。”
陳泉默默把保溫杯擰上。
你不說這話我心裡還好受點。
他又不是傻子，當老師這麼多年了，對自己的水平也有個大概瞭解。
能不能把學生教明白，這麼一對比就能看出來了。
不過讓他好奇的是，陸謙竟然能同時教這麼多科？
要知道他單教一科就很累了，備課，寫教案，批卷子......
年輕就是精力旺盛啊。
下課。
陳泉正好遇到回來的陸謙，急忙拉住他，豎起大拇指。
“陸老師，你是這個啊。”
陸謙疑惑不解。
“陸老師，你給他們補生物，減少了我不少壓力啊。”陳泉開口道。
陸謙怔了一下，壞了，被發現了！
還準備憋個大的呢。
“就是給他們補補基礎，考試能多拿幾分。”
陳泉由衷地佩服陸謙，“行啊，多拿一分也是好的。”
不過他也只是覺得陸謙給學生補習個大概，籠統知識複習一下。
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