隨著考官一聲令下，試卷發了下來。
文科考場。
管寧拿起試卷，仔細看了起來。
試卷用的上好的宣紙，墨香撲鼻，字跡工整。
第一部分，是儒家經典。
題目並不難，都是一些基礎的知識，考的是基本功，西書五經的背誦和理解。
管寧提筆，一揮而就，筆走龍蛇，行雲流水。
第二部分，是時務策。
題目是：“如何治理黃河水患？”
管寧沉吟了片刻。
黃河水患，是困擾了歷朝歷代的大難題。
從大禹治水到現在，幾千年了，黃河還是年年氾濫，年年死人。
他結合自己所學的知識，以及一路上的所見所聞，寫下了自己的見解。
他提出，要設立專門的河道衙門，負責黃河的治理和維護，不能多頭管理互相推諉...
要組織百姓，加固堤壩，疏通河道，每年定期檢修...
要在上游植樹造林，保持水土防止泥沙淤積...
還要建立預警機制，提前防範洪水的發生，不能讓百姓措手不及。
每一條都寫得詳詳細細，有章有法。
第三部分，是法律。
題目是一些案例分析，要求考生根據《大漢律》，做出判決，考察的是對法律的熟悉程度和應用能力。
管寧仔細閱讀了案例，然後根據法律條文，一一做出了公正的判決，有理有據，不偏不倚。
寫完最後一個字，管寧放下筆，長長地舒了一口氣。
他抬頭看了看窗外，太陽己經偏西了。
整整一天，他水都沒顧上喝一口。
...
理科考場。
幾個年輕的學子，正對著試卷，皺著眉頭，抓耳撓腮。
試卷上的題目，對他們來說，太新奇了。
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