然後，用去離子水化開，攪拌成厚糊，再往裡澆開水，一邊澆一邊攪拌，直到漿糊從純白色變成均勻的。半透明的乳白色……
「老師，我們就不能記錄一下，哪一種要求的漿糊，需要用多少水。用多少澱粉，按照準確配比出漿糊嗎？」
「嗯，然後你攪拌的時候稍微偷懶一點，倒開水快一點慢一點，攪出來的漿糊就不對了？」
沈樂光是調漿糊就調了一個禮拜，在老師監督下不斷加水。不斷攪拌，調得自己變成了人形攪拌器。
他恍惚有種感覺，自己經過這一波歷練，絕對能上街去賣煎餅，調麵糊。舀起來往鐵板上一倒。用木板推平，動作流暢，沒人能看出他是新手！
不停地調漿糊，不停把漿糊往各種材質上刷，在不惜工本的密集訓練下，沈樂很快掌握了各種漿糊的調變手藝。
他把棉紙條上刷好稀漿糊，對碎片及破損部位進行初步固定，這才可以開始清潔工作：
用幹軟毛刷輕掃除去畫件表面附著的幹黴及灰塵；
將毛刷蘸水，並反覆輕刷黴斑，以進一步洗除浸入絹絲網眼內的幹黴；
最後，還要用書畫修復專用的馬蹄刀——而不是銳利的手術刀——輕輕剔除表面附著的堅硬汙漬，比如蟲蠅屎什麼的……
這一步做完，還不能直接開始澆水。沈樂之前看文獻，知道重彩部分用水淋洗，會洗脫顏料，導致傷到畫的精神；
對這種情況，修復師們自然也有應對的法子。張老師輕車熟路地取出一堆紙條，指揮沈樂：
「來，把它們打溼，放在有色部位上，用適當力度按壓。——力度大小已經熟悉了吧？」
這個工序，是為了檢測畫面色彩是否脫色，跑色，和織物的色牢度實驗——幹摩。溼摩實驗有異曲同工之妙，只是比這些實驗要溫柔得多。
按得輕了，畫面上可能脫落的顏色，沾不到溼紙條上；按得重了，待修復的畫作，絕對禁不起這等蹂躪。
沈樂剛開始嘗試的時候，恨不得弄個壓力計來輔助幹活，被張老師罵了又罵……
經測試，挺多部位都有脫色潛在可能：
繪製衣著的重彩大紅色部位，綠色部位及花青色部位，以及青綠山水的石青。石綠部位，還有柳條上的那一點硃砂。
沈樂不得不辛辛苦苦地調了稀明膠，小心刷在這些部位，進行固色。
等稀明膠乾透了，沒有脫色之虞，才能開始為洗畫做準備：
「來，往桌上鋪塑膠布……」
沈樂嘴角抽搐。張老師嘴裡說的是塑膠布，手裡卻拿了一卷特大號的食用保鮮膜，一頭按在桌邊，另一頭往外拉開。
刷刷一陣拉，平鋪在噴了水的桌面上，正好比畫心大了一圈。再用刷子刷平，貼附在桌面上，平平整整，沒有半點褶皺！
第一次看到保鮮膜大法的時候，沈樂著實震驚了一下。再想想，也覺得有道理：
這東西又大，又薄，容易吸附在桌面上，還自帶點斷器。何況又便宜，隨手可得，實驗室裡快用完了，再下一單就行！
唯一的問題是……
「那老師，保鮮膜最寬只有50釐米的，畫再大怎麼辦？用兩張保鮮膜拼起來？」
到翻身的時候怎麼辦啊？僅僅是沾水吸附在一起的保鮮膜，會不會忽然滑掉？
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