沈樂整理了一下自己的工作室，把自己為修復準備的畫絹，以及人工老化的操作記錄全部找出來，以備張老師檢查。
第二天張老師進來的時候，他拿著整理好的操作思路。操作記錄，以及參考論文，侃侃而談：
「根據之前觀察的結果，待修復古畫的畫心，為雙經雙緯雙絲絹。我們之前在市場上尋找過一遍，沒有找到種類相同。年代相近的絲絹……」
這第一句話就讓張老師嘴角抽搐。修復古畫，誰不知道，用和原物種類相同。年代相近的材料修復，是最好的？
宋代古書用宋代古紙修復，明代古畫用明代古紙。古絹修復，這麼好的事兒，大家是不想嗎？
是做不到啊！
沒有用過的宋代。明代紙張，那是比古畫古書，還要稀罕的東西！
有書裡。畫卷裡的空白紙張能挪用，已經奢侈得不行不行了！
「所以你真找過？」
「真找過。」沈樂認真地迎著他的目光點頭。
他讓老遊問了一圈認識的妖怪，也透過特事局的渠道，問了一圈各家的修行者。
很遺憾，明代的絲絹有，甚至明代的錦緞都有，但是，要指定的「雙經雙緯雙絲絹」，那就真沒有了……
張老師微微鬆了口氣。沈樂沒有找到合用的材料，居然讓他有一種「還好還好」的感覺：
幸好，這個學生的能力，還沒有完全脫離人類範疇……
「……所以，我購買了新的絲絹，使用了幾種處理方式。」
沈樂抽出四個托盤，按照上面的標籤，給老師看不同顏色的絲絹：
「第一種，是按照《絲織物的人工老化——清洗與加固的研究》的成果，用10%wt氫氧化鈉溶液，室溫下水解10分鐘；
第二種，也是按照這篇論文的成果，用紫外光加速老化的方式，幅照度20W。波長為@340n溫度為60°C；
第三種，按照《礦物顏料著色絹畫的人工老化與加固研究》的成果……」
他抽出兩份列印好的論文，放到旁邊，以備張老師查閱。老師淡定地擺了擺手：
「不用。這兩篇論文我都看過——雖然一個是材料工程，一個是紡織工程，都不用我們來審稿，但好歹也是專業相關，看還是要看的！」
唉，現在文物修復越來越不好做，被人跨專業的越來越多。
就說最近有影響力的論文吧，要麼是材料學方向，要麼是工程學方向，要麼是資訊。演算法之類的方向。
反而是他們本專業，發如何進行修復的論文，不容易發大稿子，而且還經常被人說論文太水……
像沈樂這樣，財務自由了，可以想做什麼就做什麼，想修復什麼就修復什麼，想不發論文就不發論文……多好啊！
連他都做不到的事兒！
沈樂遞論文不成，訕訕收手。他把論文放到邊上，繼續彙報：
「……用2%明膠，配5%明礬，製備膠礬熟絹，放置到150°C的烘箱中，持續老化24小時；
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