踱了一會兒，從抬妝泥俑手裡抽了一根竹竿，開始來來回回，不停地打方格子：
「你這是在幹什麼？」
靜言道長好奇地湊過去看。沈樂聳聳肩，動彈動彈脖子，向周圍甩動了一圈胳膊：
「準備考古。」
「考古？」
「是啊。我能感覺到，這瓷塔的一部分，埋在這下面——」沈樂轉了一圈，把握滿滿：
「有幾塊大的，我能感受到它們在哪兒，在多深的地方。比較小的，我就不太確定，只能隱隱感覺在這下面。想要一片不少，不破損地把他們挖出來……」
要挖出來，要妥善地挖出來，要不缺少。不傷損地挖出來，沈樂果斷復刻了當初他看過的考古方法。
畫格子，把待考察區域畫成一個一個探方，責任到人，然後，幾個學生負責一個探方，幾個學生負責一個探方……
「好了，你們開始挖吧！」
「不需要給小刷子？」
靜言好奇。泥俑們已經嘩啦啦地走向沈樂，一個一個變小，跳起，消失不見；過了一會兒，再挨個跳回來，變大，蹲去自己負責的那塊區域，蹲地，開挖！
一個一個，手裡不知何時，已經多了工兵鏟，洛陽鏟，考古專用的平頭小鏟子，竹籤，簸箕，木盤，開始吭哧吭哧往下挖。
沈樂只需要在探方里來回走動，時不時地下點指示：
「還沒到，再挖快點。」
「挖快點。」
「換平頭鏟！」
「放慢速度！放慢！再放慢！」
「停！換竹籤！」
這樣喊了兩圈，靜言也看了出來。剛開始確實是不需要給小刷子的，距離目標還遠，一上手就開始刷刷刷，效率會非常低下；
等感覺差不多了，再換竹籤，換刷子，可以最大幅度地保護好待出土的文物。唯一問題就是：
「你怎麼判斷——啊，你有精神力，可以感知到，問題是，普通教授，是怎麼判斷下面快到了的？」
「首先，但凡是個考古教授，他就不普通，他肯定經驗非常豐富。」沈樂無奈地嘆了口氣：
「考古沒有字首，不會出現普通外科。普通翠鳥之類的玩意兒。其次，帶的學生，特別是第一次上手的學生麼……老師緊迫盯人，到關鍵環節，自己上……」
就，在和田幹活的時候，在李星堂陪老師們指點方位的時候，聽到他們無數各種各樣的八卦和吐槽……
到了關鍵位置，那些可能很脆弱的文物，是真的不敢讓某些學生上啊！
萬一咔吧一聲折了，碎了，是會心痛一輩子的！
不過，泥俑們幹活，比某些毛手毛腳的學生，質量是要好很多。不單心細，不會煩躁，而且，它們還會一個絕技！
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