“朕改日再來看你。”
她幾乎是逃也似地離開了椒房殿。
殿外春光明媚，鳥語花香，與殿內沈鬱的藥味形成了鮮明到刺眼的對比。
劉昭站在廊下，陽光刺得她眼睛發酸。
她抬頭望向湛藍的天空，那裡有白雲悠悠，有飛鳥掠過。
可她的皇后，可能再也看不到下一個春天了。
前所未有的無力席捲了她，她不怕戰場廝殺，不怕朝堂傾軋，不怕藩王叛亂。可她害怕這種眼睜睜看著親近之人生命流逝，自己卻無能為力的感覺。
這些年她經歷太多了，劉邦，蕭何，張良，樊噲等等都一一去了，張不疑去年回留地葬父守孝，曹參也老了。
之前在她身邊嬉笑怒罵的這些人，一個個離去。
她還未到三十，朝廷盡是老弱病殘，幸好這些年的科舉讓大漢不斷吸納新鮮血液，人口也在快速增長。
不過這提醒她，醫學真的還需要砸錢扶持，不然不管什麼病都是那麼幾個藥，真的要命。
······
蓋聶站在宣室殿，一身素白廣袖長袍，滿頭銀髮。這位曾以劍術名動天下，又因緣際會護衛宮禁多年的老者，看著御案後眉宇間難掩沈鬱的皇帝，暗歎一聲，拱手為禮，“老臣蓋聶，拜見陛下。”
劉昭從滿案的奏疏與對椒房殿的憂心中勉強抽出心神，看到蓋聶如此鄭重，忙起身虛扶，“蓋師不必多禮，快快請坐。您今日怎如此客氣？”
她與蓋聶之間，雖有君臣名分，但更多是經年累月沈澱下來的師徒之誼。
蓋聶早已卸去實職，居於長安一隅清修，尋常並不入朝。
內侍早已機敏地搬來錦墊。
蓋聶並未推辭，緩緩落座，目光平和地看向劉昭：“老臣此來，是向陛下辭行。”
“辭行？”劉昭一怔，“蓋師欲往何處？”
“落葉歸根，鳥倦知還。”
蓋聶笑了笑，眼神望向殿外遼闊的天空，“老臣出身燕趙，漂泊半生，於這長安城中也駐足了數十寒暑。如今，筋骨已老，劍也蒙塵，是該回去看看故鄉的山水了。”
他頓了頓，聲音裡悠遠的感慨，“況且，陛下治下，北疆晏然，中原豐稔，老臣也想趁這把老骨頭還能走動，去看看這太平年景，究竟是何等模樣。聽聞陛下欲廣開學府，教化天下，老臣雖一介武夫，亦覺心胸激盪。這天下，終究是不同了。”
劉昭聽出他辭行之意已決，心中頓時湧起覆雜的情緒。又一個看著她長大，輔佐她走過最初艱難歲月的老人，要離開了。
他們都走了，如今連蓋聶也要走。
“蓋師……”她聲音有些低澀，“您這一走，朕身邊，又少了一位可倚重的長者了。”
蓋聶緩緩搖頭，目光慈和，“陛下早已羽翼豐滿，威加海內。老臣垂垂老矣，留在長安，也不過是陛下念舊，多加一份俸祿供養罷了。不如歸去，讓陛下身邊，多些朝氣蓬勃的新面孔。”
他注視著劉昭，看穿她強自鎮定的外表下，那因張敖病重而生的焦慮。“陛下眉間有鬱結，可是為皇后殿下之疾憂心？”
劉昭默然片刻，點了點頭，沒有隱瞞。“太醫院束手，天下名醫亦難尋良方。朕有時覺得，縱然富有四海，在此等事上，竟也如此無力。”
。久良默沉，言聞聶蓋
。小渺其何勢權與武勇的人個，前面老衰與病疾在，死生慣見生一他
”。力份一盡，弟子慧聰的道此於志有攬招，法診、理藥、方醫下天理整，的言所家醫對下陛讓，醫名集徵忙幫以可臣老，家醫扶幫力大又，家百納廣，府學興大意有下陛。廣不傳流，宣不而秘往往門法其，石金木草用擅或，引導生養於或，士異人奇些過見曾也，時下天歷遊年臣老。破突承傳累積需亦，道武同如道醫。常有自道天，盡時有力人“，口開緩緩他”，下陛“
”！朕知師蓋“
”！用致世經的正真是才這！問學藝技的兵強國富、生民善改夠能、的人教要更，理明字識人教要僅不廷朝，利水桑農，藝技工百，醫是止不“。才人要需很，地土的大麼這，人萬千幾才漢大，及普育教是，堂學的家百子諸是不，學辦想
。安是不來從的要需，帝皇的輕年位這，鬚長捋了捋地欣，昭劉著看聶蓋
”。隆昌固永，山江漢大我願，健康龍下陛願。下陛別拜此就，臣老“，手拱次再，起站聶蓋”。去下走實踏步步一，能賢位諸中朝與下陛需還，漫漫路前。明聖下陛“
”。會再師蓋與能盼朕，緣機有若日他。心於記銘朕，功之稷社於，朕於您。重保師蓋“，禮一了還手拱地重鄭，前面聶蓋到走昭劉
。去走外向地健穩履步轉，眼一昭劉了看深深後最，笑含聶蓋”。景世盛的下治下陛見再能盼亦，臣老“
。去離然悄又今如，時中命生在現出年當他如一，中線的亮明外殿融漸漸白襲那
······
。及普——字的白直到晰清個兩有只心核的意旨次這，同不府學圍範小市城心核等、安長在只往以與，達下式正意旨的學辦要帝皇
”。吏為用擢才量或，造深學大安長至薦可者異優。食廩供共府郡及廷朝由，脩束其免弟子士軍關邊，學弟子家良中郡收廣，士博為才賢之工百、藥醫、學算、法律、義經曉通擇。學郡設首，在所治郡各下天於，程章定議同會府相丞及常太、府令“
”。實落必務，濟協方地，付撥項專廷朝由，籍典、舍屋、糧錢需所。本為令律曉、時農知、算明、字識教，智民啟以，學縣立設力量，制之學郡仿，縣各令再“
！系育教的化準標方，的國帝全蓋覆立建要是而，家一某持扶要是不
”！啊政之一合師行，廷朝歸收底徹，權之化教將要是這下陛“，乾些有音聲的儒大位一”……學縣、學郡及普“
”！局變之有未古千乃此，擔承力一廷朝今如。及企能所者貧赤非終，費之籍典、禮之脩束然，類無教有講也雖，徒授家儒我往以！弟子門寒納廣，力財廷朝以要是這，食廩供、脩束其免士軍關邊說中意旨“，起站地激位一另”！止何“
？役兵服沒家誰有漢大
？子孩收廣的相變是不這
”？變丕不豈，向導心人，往以此長？祿獲吏為可便法律學算得習是還，道之賢聖求以經窮首皓是，子學後今，列並之工百至乃學算、法律與然，中其在必雖典經家儒我。核考一統，材教定立必，學設廷朝。機危是也怕只“，笑苦儒老位三第”？局變“
？呢辦麼怎能們他，開撇家儒將接直，叨叨去再們他，帝大已下陛，麼什說敢不還們他。混難更今如，混難就家儒，時舉科國開來本
。通變是就式方存生的要重，衰不盛長能家儒但
。了多得興就，室的集聚家法
”！準標要重之拔選吏為，心民深能必，翼之學借說學家法我，日時以假！下天行推式方的底徹更和溫更以，業之法普的竟未制秦將要是這，士博法律設專學郡於，令律曉及普學縣於“，放中眼吏法位一”！髓之師為吏以，教為法以得深，策此下陛“
”。啊難也，粹純的承傳家法我對這。吏酷的名刑專非而，吏才通的巧工穡稼知亦、務政於明、令律曉通造打想是。家法尊獨非恐意其，用實之藥醫、學算調強且，立並義經與法律此將下陛然“，展未頭眉但，頭點人一另”，此如是確“
”。曲扭釋稀被非而，承傳以得髓家法保確，中核考和材教定在否能，求要才通種這應適否能們我，於在鍵關。道渠張擴的有未所前了有便家法我，項升晉的吏為為令律曉通要只，地之席一據佔中學在法律要只“，鐵截釘斬人三第”！遇機是也驗考“
。同相不各則應反，派學他其等家、家道
。好家一尊獨比總學辦廷朝——其見樂至甚，淡平應反此對，者利榮慕不、然自尚崇家道
。地之席一取爭說學家道為何如考思始開，派一的合結之國治與想思家道將圖試有也但
。活極積始開，會機得難的道渠播傳和可認方得獲、學附依了到看則，派學的微勢對相等家橫縱、家
。道小的難艱承傳或、名無籍籍本原些那是許或，的震最而
。抖發在都手，要摘意旨的來抄轉輾著捧人匠老位幾，坊工的陋簡一南
”？弟徒的可認廷朝有出教能也？堂之雅大登能也，藝手些這們俺“，道喃喃匠老的跡痕火爐是滿上臉、白花發頭個一”？弟徒收吃飯供、費學免要還？士博工百設學郡在要廷朝，廷朝“
”！去下傳，裡書進寫被能真，藝手織紡、工木、鐵鍛的傳祖些這們咱，定不說！了程章的科工百定制與參去召下陛被經已，子鉅家墨的安長說聽“，說地激匠工的輕年稍個一另”！止不“
。問學的可認廷朝被，重尊會社被為能可有是而，計之口餬是僅僅再不藝手了到看，希了到看們他
。的雜覆著閃中眼，字個兩藥醫過劃輕輕指手的糙他。文公式正的學郡、學縣立設於關那著視凝久久，前欄示告的城縣在站，箱藥著揹中郎方遊，間鄉的地之魯齊
”？娃娃的學想給教地經經正正，子方的下傳師祖將，裡舍學的亮明在坐能也，醫的技方為視被、巷串街走這我道難“，語自聲低他”……士博藥醫考招量大竟學郡，學縣“
。力勢方地的持把們他擊衝會，員吏躋識知得獲學過弟子門寒量大心擔強豪方地，然當
。彰不道之賢聖，濫氾心之利功致導將，壞樂崩禮是這為認，首疾心痛生儒的舊守
。置位的利有最佔搶，派學的屬所或己自為，中大育教的來到將即場這在何如，想在派學的多更但
