看來二級鑑定術無法鑑定完全，需要更高級別的鑑定術或特殊條件觸發。
安知一愣。
“特殊物品？”
她撿起那隻長得像土豆的兔子玩偶，翻來覆去地看了看。
“枝枝，”安知問，“這個兔子玩偶是誰的呀？”
“是枝枝的！”枝枝說，“老師送給枝枝的！”
“哪個老師？王老師嗎？
“嗯！王老師說是枝枝剛來幼兒園的時候送給枝枝的，讓枝枝抱著它睡覺覺，就不會做噩夢了。”
安知看了看王老師。王老師站在教室門口，面帶微笑，一如既往的溫柔。
安知把兔子玩偶收進了空間。
“這個先借姐姐用一下，過幾天還給你好不好？”
“好~”枝枝爽快地答應了。
安知繼續在教室裡轉悠。
她總覺得“欣欣”應該就在這個幼兒園裡，只是她找的方式不對。
“枝枝，”安知有氣無力地問，“咱們幼兒園有沒有什麼特別的東西啊？比如……嗯……比如上面寫著‘欣’字的玩具、貼紙、或者別的什麼東西？”
枝枝歪著腦袋想了想。
“有呀。”
安知眼睛一亮：“有？！什麼東西？”
“有兩個字的——欣欣。”枝枝一本正經地說。
“什麼？！在哪兒？！”
枝枝拉起安知的手，興高采烈地往外跑。
她帶著安知穿過走廊，經過午睡室，經過活動室，經過老師辦公室，一首跑到了幼兒園的大門口。
然後，枝枝伸出手，指著大門上方的一塊牌匾。
“看，欣欣。”
安知抬起頭。
牌匾上寫著五個大字——
“欣欣幼兒園”
安知的表情瞬間從“激動”變成了“僵住”。
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