不過問題不大。
安知決定試一試。
她找了個角落——教室的一個凹進去的牆角，那裡立著一箇舊櫃子，櫃子大概有一米五高，頂部離天花板還有一段距離。以安知現在五歲小孩的體型，完全可以在櫃子頂上蜷縮起來。
安知輕輕一躍，便跳了上去。
她蜷縮在櫃子頂，貼著牆壁，屏住呼吸，發動了【隱匿】。
效果立竿見影。
“完美。”安知在心裡給自己點了個贊。
林燼和那對小情侶，好像沒有隱身的道具或者天賦，他們選擇了躲到教室外面去。
三分鐘倒計時結束。
老師開始了搜尋。
“你在哪裡呀~”
“老師看到你了哦~”
“藏在桌子底下的小朋友，老師來咯~”
老師的語氣始終是那種溫柔中帶著一絲俏皮的調調，像是在玩一個稀鬆平常的親子游戲。
沒多久，幼兒園的五個“原住民”小朋友就全被找到了。
枝枝也被找到了——她躲在教室客廳的窗簾後面，露出半截揹帶裙的帶子，簡首是“此地無銀三百兩”的標準示範。
接下來，沒過幾分鐘，那對小情侶也被找到了。
安知蜷縮在櫃子頂上，一動不動。
她能聽到老師的腳步聲在教室裡來回走動，有時候離她只有兩三米遠。
不管怎麼樣，安知沒有被找到。
她偷偷往下看。
五人隊的都沒有被找到。他們的隱身符紙顯然很高階，老師從他們身邊經過的時候，腳步都沒有停頓一下。
林燼也沒有被找到——不知道他躲在哪裡，安知在櫃子上俯瞰了整個教室和走廊，都沒有看到他的蹤影。
遊戲結束。
沒有被找到的孩子們獲得了小紅花的獎勵。
“好了~現在是自由活動時間~小朋友們可以自己玩哦~”
老師說完這句話，就走了。
安知找到五人隊，開門見山：“交換一下資訊？”
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