小劉老師在網上一頓搜尋操作後，將手機還給徐幼勤。
指了指新下載下來的兩個影片給他解釋：“這個，是《千百度》的唱歌影片，然後，這個是他的另一首歌《囍》，歌詞包含非常多的民俗文化，我覺得您老可能也會感興趣，就一起下下來了。你先聽聽看，要是不喜歡，您到時候再跟我說，我再幫您刪掉。”
“行行行，謝謝小劉了。”
見小劉幫他下載完，就夾著教案也去上課了。
辦公室無人，徐幼勤乾脆將手機聲音調到 最大，直接外放著開始聽了起來。
一口氣把《千百度》聽了十來遍，才覺得過癮。
想了想，又用手指頭把第二個影片也戳開。
頓時。
一股子親切無比的吳儂軟語傳了出來。
然後是各種富含民俗的歌詞，被用各種腔調唱了出來。
從他能心血來潮，花一節課的時間給學生講解一首流行歌曲就能看出來，他雖然年紀很大，但卻並不古板。
所以。
儘管這首歌裡，又是旁白又是rap的。
老教授倒不排斥。
就是有的地方歌手唱的太快，他沒太能聽清楚。
一連聽了三遍，才算將整首歌的歌詞全部聽清。
他是舊社會出生的人，對於各種老民俗可以說了如指掌。
此刻坐在辦公桌前，梗著脖子仔細咂摸著歌曲中的各種滋味，忍不住想要拍案叫絕。
“哈~”
“現在的年輕人，不得了誒。”
剛才小劉老師為他下載的，是陸野在《我是歌手》上唱歌截下來的影片。
所以，他看清楚了唱歌的是個小年輕。
小年輕能寫出這麼有深度和內涵的歌詞，不得了。
感嘆完，又想去戳手機螢幕，想要再聽一遍，辦公室的門卻被敲響了。
“徐老，這是上次開會透過的《大學語文》第十二版修訂意見，您再看一下，如果沒有問題，我就提交教育部確認，新學年的教科書是時候該準備刊印了。”
進來的是一位年輕教師。
她手上拿著一摞厚厚的檔案，雙手放在了徐幼勤的辦公桌上。
“行，你放在這裡，我看完給你電話。”
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