紀野直接搬了張椅子在宋銘背後坐下,好奇又興致勃勃地近距離觀看這段校園救贖劇情。
宋銘原本壓根不打算搭理這個同桌,但這個新同學似乎和自己一樣,是一個被有意無意忽視的、也不樂意和老師同學交流的邊緣人物。
宋銘莫名覺得自己找到了同類。更何況……對方安靜體貼得讓人安心。
宋銘在課間小睡時,是同桌小心地替他擋住從窗簾縫隙漏進來的陽光。
在找不到某個文具時,是同桌默不作聲地給他遞上。
體育課獨自坐在操場角落時,是同桌猶猶豫豫走近,和他並肩坐下,一起無聲地注視著遠處玩鬧的模糊面孔的同學們。
晚自習結束後,同桌會和他並肩走過一條漫長的、沒有路燈的小巷,在陰影中靜默地注視他上樓回家。
——就好像這位同桌一直在默默關注、陪伴著宋銘,即便宋銘是學校師生口中“那個同性戀”。
在這日覆一日的陪伴中,宋銘眼中的陰霾逐漸消散,甚至大大方方地主動找了幾個眼神躲閃的同學聊天。
慢慢的,慢慢的,學習壓力巨大的同學們也不再關注宋銘身上那個“變態”又“勁爆”的新聞。
好似一切都在好轉——
然而,班主任的目光卻一直憂心忡忡地縈繞著宋銘和他的同桌。
高三第一次月考成績出來的那個課間,宋銘看著自己進步明顯的成績,心情格外明媚,忍不住和同桌多說了幾句話:
“我要是物理再多幾分,京城的大學除了清北,其他的應該可以隨便去了。”
同桌也很高興:“那可真好。我看了你的卷子,其實你每次都是電磁感應綜合應用丟分,接下來的時間專攻這一塊就好了。”
看這出校園劇看得哈欠連天的紀野卻是一楞,他不記得宋銘給同桌看過卷子,是對方記憶閃回的時候漏掉了嗎?
下一刻,講臺上班主任有些失真的聲音響起:
“宋銘,來我辦公室一趟。”
那張臉雖然模糊,但怪異的眼神卻落在宋銘和同桌之間,好似對二人的互動極為戒備。
宋銘忍不住厭惡地皺起了眉。這種突如其來的“來我辦公室一趟”總讓他想起他人生中最無助、千夫所指的一天,想起有關同性戀、強吻、早戀的指責。
紀野頗感奇怪地盯著講臺上面目模糊的班主任,都快高考了,真的會有老師因為性取向或者早戀的問題刺激學生情緒嗎?
何況宋銘對同桌最大的反應也不過是今天笑著說了幾句話,除非……
一個怪異的猜測襲上心頭,紀野走到宋銘座位側前方,凝視著“同桌”的一舉一動——
明明是課間,這位面目模糊的同桌卻沒有和任何同學說話,也沒有翻書,只是一動不動地坐在位置上,像是被暫停播放了一般。和宋銘獨處時那些生動的細節也好似被一鍵抹除。
然而,紀野再一回頭,發現其它被馬賽克糊臉的同學們也被定格在了原地,“同桌”的反應實在證明不了什麼。
紀野只好無奈地回到後座,打算再好好觀察觀察。
可剎那間,夢境所有陽光般的色彩褪去,回到了比先前更加陰冷死寂的色調。
——“同桌”不再出現在學校。
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