王綏的目光堅定溫和：“百年之前，我們的先輩也正面臨著這樣的抉擇。”
臺下的玩家們神情一怔。
在座的眾人都沒有經歷過戰爭。
但是她們知道，在百年前，一個風雨飄搖的王朝，有人割地賠款，有人不甘退讓。
師夷長技以制夷。
這是當時那個軟弱無能的朝廷做出的決定。
“同志們，我們的先輩早就為我們走過一次這條路了。我們現在要做的事是取其精華，去其糟粕。”
之前舉手的人再一次舉手：“教官，但百年前至今，崇洋媚外的人也不在少數。如果這次倒戈的人很多，我們又該如何？”
王綏沒有第一時間回答這個問題。
她的目光掃過在場的眾人，大部分人神情彷徨不定。
“同志們，我們站在後來人的立場去回望歷史，總是能一眼看到弊病。”她的聲音不疾不徐，“但是除了弊病，難道就沒有益處嗎？”
“探索的道路是坎坷曲折的，沒有人現在能斬釘截鐵地說應該走一條怎樣的路。所以，與其擔心明天是否來臨，不如踏踏實實過完今天。”
“這也是今天我們為什麼要上這一堂課。”
“只要文明的種子留存，文明的星火就還會燃起。你們就是那粒種子。”
不少人的心跳在加速。
從歷史的旁觀者成為推動歷史的參與者，總是讓人心潮澎湃。
但隨之而來的，是自我否定。
當代大多數人過著極為平凡的生活，上學、工作，為一日三餐奔波。
她們不免想到：這樣的我，也能成為推動歷史、拯救世界的人嗎？
一切都是未知的。
她們面對著未知的敵人和未來。
時祺的手被謝春衫捅了一下。
她轉頭看去，謝春衫問：“老師說的是什麼？走了什麼路？”
時祺微微一愣，沒想到謝春衫還會主動和自己說話。
“說的是一百多年以前，八國聯軍侵華，清朝官員們提出的‘師夷長技以制夷’。”
謝春衫一臉茫然：“這句話又是啥意思啊？”
時祺在紙上寫下這句話，遞給她看。
“意思就是，學習他們的優點來抵禦他們。”
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