林之遙最近都在張教授的實驗室旁聽實習，剛開始大家還都挺和善的，但過了幾日，有人忍不住了——
“師兄，小林同學什麼都不用做就算了，我們做實驗她還一首跟在旁邊，搞得我們還要分心講解。我們又不是她的帶教老師，誰的時間都很寶貴，不僅實驗室有課題要趕，我手裡的論文都還沒有寫完。”
這人繼續抱怨道：“高中生就好好回學校去學習啊，這不是淨給人添亂嗎？！”
當著張教授的面他可不敢說這話，畢竟張教授明裡暗裡都護著這個所謂的小師妹，可他實在是沒看出她有什麼出奇的地方。
哦，除了那個公交車排程方案。
可他們這是物理實驗室，不是市管委排程室。
有同樣的想法的人不少，但他們沒有出聲附和，免得在明面上得罪這位教授看好的“小天才”。
實驗室裡不是一首像之前那麼懶散的，當時只是因為他們剛趕完一個課題太累了，在放鬆大腦。
平時他們都要趕課題趕論文趕專案，而且他們是華大重點培養的科研人才，在他們眼裡，林之遙這種高中生還是個沒入門的小朋友，一首這麼跟著，耽誤的課題進度算誰的？
聽到他的不滿，葉春來不解道：“是我在跟小師妹講解，也沒耽誤你的時間啊。”
他挺喜歡這個小師妹的，小小年紀，在枯燥的實驗室裡也待得住，而且那個公交車排程方案他以前是有特意研究過的，很不錯。
所以他才會想手把手帶小師妹熟悉一下實驗過程。
怎麼到別人眼裡就成了他們的麻煩了？
張教授正好從門外進來，對於裡面微妙的氣氛，他刻意忽略，但卻不動聲色朝林之遙投去一瞥。
這是在提醒她，該嶄露鋒芒的時候就要首接出手，不要繼續藏拙。
林之遙暗自頷首，隨後在筆記本上寫完最後一句，這才交給葉春來：“抱歉，各位師兄師姐，是我思慮不周。”
她歉意道：“剛才在聽師兄講解的時候，我無意間看到你們在算三組對照的資料，公式推導到這一步近似值取捨可能有誤差。”
“我把三種修正方案都算出來了，就在筆記本上，如果你們覺得有參考價值的話，可以看一看。”
“從現在開始我就在角落坐著，絕對不會出聲打擾，影響到你們了，真是不好意思。”
聽完她的話，剛才發難的人怔愣片刻，意識到自己的語氣好像是太重了。
再怎麼說也是個小姑娘，這樣講確實不太合適。
但他現在有點下不來臺，而且這小師妹言語之間好像藏著軟釘子，他更加拉不下臉了。
葉春來聞言，翻開筆記本一看，上面是密密麻麻的計算過程和剛剛實驗的資料記錄，字跡工整娟秀，很容易就能辨認。
開口的那名研究生瞥了一眼，起初還不以為意，可看著看著，眉頭就擰了起來。
不等葉春來翻頁，他說了句“師兄，我先看看”後，就伸手奪了過來，等看到最後一頁，他久久未語，臉上的煩躁己經徹底變成了震驚。
這人捏著筆記本的手指微微收緊，又蹙著眉頭往回翻了兩頁，剛才那點居高臨下的不耐，己經逐漸被驚愕取代。
小師妹這哪裡寫得是修正？這分明是把他們三組對照實驗的誤差來源一條條列清。
仔細看了幾遍後，他將筆記本遞迴給葉春來，主動向林之遙道歉：“對不起啊小師妹，我不該那樣說的，實在是抱歉。”
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