“嗯~果然應該遠離他們!”
看著小智緊緊攥住小光的手的樣子,小剛認同地點了點頭,為自己之前的明智行為感到了慶幸。
“說起來小光今天怎麼那麼被動啊…不對…”小剛撓了撓頭,下一秒眼睛又瞪大了,“!她怎麼反身親上去了?!”
“又接吻是吧…我真是受不了了…”
“…”
“…”
不過畢竟繪畫寫生不是他們兩個人的強項,所以僅僅是大致畫出了輪廓並且上色後,二人也就結束了這次的野外寫生。
“嗯…我記得是不是…”
在收拾完船上的紙筆後,小智望著不遠處一閃一閃的光芒,“霓虹魚?”
神奇寶貝暑期講座對他的印象還是蠻深的,所以在見到不遠處山洞發出的光芒後,小智的記憶也被喚起了。
“欸?那是什麼?”小光似乎也注意到了光芒的所在,她指了指小智目光所在之處,“神奇寶貝嗎?”
“嗯,要不叫上小剛一起去看看?”
如同前世一般,三人再次在洞穴之中見到了那隻夢幻般的霓虹魚。
不過,由於有了先見之明,小智早早地就拿出了神奇寶貝圖鑑將其記錄了下來。
“真的可以嗎…?”看著小智透過圖鑑打印出來的照片與資料,小剛感激地問著,“將這麼好的資料交給我去完成寫生…”
“沒事啦,畢竟也只有小剛能做到完美吧~”小智笑了笑,“而且我們都是好朋友不是嗎?”
“謝謝…”
嘛,好歹人家委屈自己吃了你們這對小情侶那麼多狗糧,再不給人家一點好處就不禮貌了~~
所以,即便考平遞交了一份專業度很高的報告;但是在小剛配帶霓虹魚照片與不輸於他專業知識的報告下仍然顯得黯然失色了不少。
更何況…還有小智與小光的報告呢~
論配招和使用方式,小智腦子裡的知識可不輸於考平,就算他和小光的繪畫程度沒那麼好,但是評價較好的內容框架很好地排在了小剛與考平的後面。
所以,紅組加分都快加上天了,硬生生地斷崖式碾壓著綠組和藍組。
嗯,如果小智這兩天上課不睡覺估計還能拉得更開…
但他有什麼辦法嘛…那老師講的對戰技巧他根本不想聽,理論課哪有實際去對戰來得快樂?
就這樣,美好的一天結束了…
……
翌日,披著初晨的朝陽,眾人再次開始了新一天的晨練。
慢跑,神奇寶貝訓練,衝刺跑…
。了高老得升經已也太,時室教到回澡完洗飯早完吃待
”…法方理的確正貝寶奇神靈幽對應家大會教於在的目,會大膽試是程課的天今“,知通的士博梨山了來傳叭喇”。士博梨山長校是我“
”…的劇作惡續繼會是可們他然不“,著疑質驗經的出得所負欺族家鬼耿被年多己自藉憑智小”?嗎力能鬥戰去失它得打接直是不道難?“
”)!了對太(!卡皮卡皮“
”!發出起一家大等口門校在會們我點七上晚天今,友隊找尋去己自以可家大,式形的作合人雙用採活次本~利勝算就章徽的端頂最到拿後山上上晚位各“,板黑拍了拍手助”~裡這在則規的會大膽試“
。隊組去間時的足充們生學了足給,了散解就也天今,下落音語
”?快麼這“,愣了愣智小,生男小位一的旁剛小著看”?嗎了隊完組經已你?欸“
”?嗎好正是不組一位二們你,了說再“,笑了笑地思意好不剛小”…黑怕較比城為因,嗯“








