南意點點頭，將手機放了進去：“謝謝。”
他們現在的班級是隨機分的，等到高二分科後才會分出重點班和平行班。
開學第一天，老師沒有上課，班主任讓每個人起來介紹一下自己，還選了選班裡的班幹部。
等輪到南意要起來的時候，劉星瞬間集中起了注意力。
“我叫趙南意，平時沒有什麼愛好。”南意最不喜歡的就是這種環節，每次都像是上刑場一樣。
“希望以後能夠和大家當朋友。”
南意根據前面同學說的話，艱難地蹦出了這一句。
劉星支起耳朵，結果便聽到了南意坐下的聲音。
班主任知道南意是從外地新轉來的學生，她笑著說道：“趙同學是從南方轉來的，對我們學校還不太熟悉，大家平時多多幫助一下。”
南意想要告訴她，真的不用幫她。
在開學之前，她就己經將班裡每個同學的情況瞭解了差不多了。
雖然大部分的學生都是從初中部升上來的，但也有幾個是從其他地方轉來的學生。
在轉校生裡，只有南意分到了自己的班。
最主要的是，她是以幾乎滿分的成績來的。
作為重點培養的學生，她現在特別關注著南意。
原來她叫這個名字，劉星想不出來什麼形容詞，只覺得這個名字很好聽。
“我叫劉星，大家都認識我，我也就不多說了。”他一邊說著自己的名字，一邊悄悄看向南意的反應。
老師笑容一僵，沒想到他倆竟然成了同桌。
完蛋。
劉星本來還想再說點，但想到同桌還在聽著，於是他老老實實地介紹完自己後就坐下了。
他必須給同桌留個好印象。
劉星坐下後小聲說道：“我對這裡特別熟，要是有什麼不懂的問我就行。”
南意翻著書，劉星以為南意沒有聽清。
現在在課上，他又不能大聲說話。
劉星隨便找了個筆記本撕了一頁，把句話重新寫了一遍。
他輕輕地把紙條推到了南意那邊。
南意閉上眼，這下她裝作聽不見也不行了。
她拿出筆，在上面寫了個好，然後把紙條推了回去。
。來起了亮間瞬睛眼上條紙到看星劉
。看好真字的寫
。裡袋筆的己自了到放條紙張這把星劉
。的忙幫要需麼什有沒有意南問地暗星劉，後課下
”。靜安要需較比在現我“：道笑假地氣客，頭起抬意南
”。了話說不先我那，起不對“：道說地歉抱分十而反，想多有沒星劉
。作的鍊拉上拉把個了做他，完說
。來下了靜安實確後話句這完說意南在但，多較比話他然雖
。了淨清於終朵耳的己自覺，氣口了鬆裡心在意南
。意南了上跟步快包著挎，包書下一了拾收便隨他，伴夥好個幾那的己自找去有沒得難時學放星劉
”。了可片一這對我，近附在就家我“，不了小音聲，靜安歡喜意南到想星劉”。吧走你帶我？嗎去出麼怎得記還你，桌同桌同“
”。你謝謝，要需不“
。來過了跟還然竟他了臉著板，心熱麼這己自對妙其名莫麼什為方對道知不意南
。圖所有別定肯
。心惕警著持保都人他其對意南，公外有還姐姐和媽媽了除
