“時寧。”
傅問舟溫柔地叫她，之後又帶著點嚴肅：“聽說你不好好吃飯，也不好好睡覺，日日書本不離手，可是這樣？”
溫時寧強忍淚意，但不吭聲。
傅問舟輕嘆：“欲速則不達，學習是個循序漸進的過程，急不得。”
他剛想說，就算他時日不多，在他走之前，也會替她找一個好老師，溫時寧突然開始背起來。
“人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷……”
“學而時習之，不亦悅乎，有朋自遠方來，不亦樂乎……”
“窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之……”
三字經，論語，詩經，背的七七八八。
而她從識字到現在，不到兩個月。
傅問舟震驚難言，不由想起楚硯曾說過，溫時寧記憶力超群，有過目不忘的本領。
若不是莊子上的婆子看得嚴，不許他教溫時寧讀書識字，溫時寧之才能會遠在他之上。
所以，在得知傅問舟要教溫時寧識字讀書時，楚硯特別高興，頗為認真地拜託了傅問舟一番，言下之意，不要小瞧了溫時寧。
傅問舟自是不會小瞧溫時寧。
但也確實是低估了她。
溫時寧一口氣背了許久，抓起桌上的茶杯一飲而盡，方才眸光熠熠地看著傅問舟。
“二爺覺得，我學的如何？”
傅問舟站在老師的角度，客觀道：“進步神速，但光是會認會背還不行，還得會寫。而且，讀千遍知其意，過程漫長可貫穿一生，但也受益一生。”
溫時寧點點頭，“我知曉的，我問的是，可有達到二爺的預期？”
她神情格外嚴肅，浸著水光的眼眸裡透露出緊張。
傅問舟心頭一軟，含笑說：“當然。你是我見過最聰明的學生，想當初，我能把這些背下來，也用了近半年的時間。”
而他，又已經是眾多學子中，最為出色的一個。
可想而知，溫時寧若有公平的學習機會，會是多麼的驚人。
聽他這麼說，溫時寧莞爾，曼妙眸光盈滿笑意。
“今日不講學了，我帶二爺驗收別的成果。”
說著，不等傅問舟同意，她推著他就往後院走。
臨風居不大，只前後兩個小院，還有一個連線後門的大花園。
傅問舟最風光的時候，來找他的人絡繹不絕。
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