見溫時寧出來，秦嬤嬤忙迎上來。
“怎麼樣，吃了嗎？”
溫時寧佯裝苦惱：“沒吃，還生氣呢。”
秦嬤嬤眉一皺，“我去看看。”
片刻，就聽秦嬤嬤的聲音傳來：“怎的？是要我餵你？”
廖神醫：“我吃我吃，這不是在吃了嗎？”
溫時寧捂嘴偷笑。
問世間情為何物，不過是一物降一物。
至於廖老擔心的，她心裡其實有數的。
但被長輩訓叨的感覺還挺好，彼此被需要，才能產生深厚的情感紐帶。
溫時寧不由想到遠在京城的婆母。
她知道，二爺和老夫人是相互惦記著對方的，只是受禮教和現實的約束，反而忽略了表達。
她其實不太明白，聖賢書為何只教忠孝仁義，而沒有教如何去表達。
這個問題，她也問過傅問舟。
傅問舟道：“聖賢書雖然沒有直接教如何表達情感，但其所倡導的忠孝仁義，其實已經包含了對情感的尊重和珍視。只是千人有千貌，有人含蓄剋制，有人率直隨性，無論如何，只要情感是真，總能流露而出。”
溫時寧卻覺得還是直接一些比較好。
你不說別人怎麼知道？
每個人的認知理解都有偏差，要是誤解了怎麼辦？
好比二爺和老夫人，都覺得是為彼此好，可彼此需要的好是哪一種好，他們真的清楚嗎？
溫時寧思來想去，為了鼓勵傅問舟勇於表達自已的真實內心，自已先給傅晚兒寫了封回信，信裡又甜言蜜語地問候了老夫人。
再把信給傅問舟，讓他再書寫一封，一併送到京城去。
意思是，她已經打了個樣兒，讓傅問舟看著辦。
她的小心思傅問舟自是看得明白，但溝通和表達是雙向的，需要傾聽和理解。
而世俗教條裡，情感流露常被視為軟弱。
他自幼也被教導要堅強剋制，有時，確實是表達欠缺。
這一點，他是真的挺佩服也很心疼時寧。
自小被囚困的她，卻從石縫中開出了花。
憑著一股堅韌不屈不撓的精神，打破世俗禮教的約束，這不是一般人能做到的。
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