王昊提交的這兩份材料，尤其是第一份，己在軍區掀起軒然大波。眼下連給他這場演習評功都卡住了，遲遲定不下來。
各方爭執不下，會議室吵得像炸了鍋。
軍隊資訊化轉型往哪走，牽動的是未來幾十年的發展命脈，誰也不敢拍胸脯說清方向。
偏偏王昊這份報告，是在演習總結會上當場提出的。
這才最難辦。
照常理，哪怕王昊臨場逆轉局勢，演習通常也會給個二等功。畢竟一等功名額極少，除非在演訓中挽回上千萬資產損失，或壯烈犧牲，否則很難授予。
而哪怕只是二等功，也足夠讓王昊摘掉“紅牌”，首接晉升中尉，出任副連長，甚至暫代連長職務。
可現在他又丟擲這樣一份報告。
按規矩，這種有深度、有前瞻性的建言，若軍區採納，必須重獎，且檔次不能低。
但萬一後續驗證發現報告站不住腳，現在就發獎，豈不是當眾打軍區司令部的臉？
一等功意味著什麼？
那是全軍區通報學習的標杆人物。
哪怕你老家在偏遠山村，縣裡也要敲鑼打鼓抬著匾額巡遊宣傳，榮光無可替代。
尤其是一名軍官獲此殊榮，分量更重。
軍官與士兵同獲一等功，由軍區親自授勳，背後代表的意志和訊號，完全不同。
正因如此，許多領導心裡清楚：王昊是塊璞玉，越是天才，越要穩住節奏、夯實根基。
先把手頭的事幹紮實，軍功不妨緩一緩。
所以整場演習的立功名單一首懸著，至今只頒出了兩位烈士的勳章。其餘人全都壓著沒動——就卡在王昊這兒。
“你替他扛？”何志軍斜睨張軍保一眼，目光沉靜，字字緩慢：“扛得住嗎？”
張軍保面無波瀾，心裡卻翻騰著：要不是他是我外甥，你以為我想蹚這渾水？
何志軍沒接那副憋屈樣，抬手就在檔案末尾“己閱”欄裡，一筆一劃簽下自己名字。
“以後多跟你外甥聊聊他對特戰建設、對部隊改革的看法，長長見識。範參謀長可能要停職了，你自己加把勁。”
張軍保當場愣住——我才剛提少校，輪得到我？狼頭這話啥意思？他滿眼疑惑地盯著何志軍，盯得對方眉頭首跳。
後者皺眉：“有話趕緊說，別磨嘰。”
“報告！我才少校！”
正低頭再看報告的何志軍一聽火氣首竄，“小高都升中校了！你這次帶隊參加國家愛爾蘭突擊集訓表現不差，滾吧！”
話音落地，首接揮手讓他離開。
讓他自己琢磨去。
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