“好耶！！！”
話音剛落，教室裡瞬間響起此起彼伏的歡呼，小詭異們個個滿臉興奮，在教室裡鬧騰了起來。
“寶寶，走呀，我們快去小廣場玩捉迷藏！”
朵朵快步跑到好朋友的座位旁，臉上滿是興奮，還招呼了身邊幾個要好的小夥伴，打算一起去戶外玩耍。
“嗯。”
我應聲起身，跟著朵朵一同走出了教室。
……
來到熟悉的幼兒園小廣場，幾個小孩子立刻圍聚在一起，嘰嘰喳喳地商量著遊戲分工。
“這次輪到我來找了，你們趕緊躲起來！”
“上次被你找到，這次我肯定藏得嚴嚴實實，絕不會輸！”
“小朋友們在玩什麼呢？可以帶上老師一起嗎？”
一道突兀又違和的男聲突然插了進來，打破了孩子們的熱鬧。
“你是誰？”
面對突然出現的陌生大人，幾個小孩子瞬間停下交談，臉上露出幾分不知所措的神情。
“我也是幼兒園的老師呀，你們看。”林野笑著指了指自己胸前佩戴的工作牌，語氣故作親和，“我是林林老師。”
“可是我們從來都沒見過你。”一個膽子稍大的小女孩皺著眉，滿心警惕地開口發問。
“我認識他！他是別的班級的老師，之前還跟我一起玩過遊戲呢！”旁邊一個小男孩立刻出聲，首接打斷了同伴的質疑。
“這樣啊，那好吧，林林老師也可以和我們一起玩捉迷藏。”朵朵打量了林野一番，乾脆地拍板，同意讓他加入遊戲。
“那我們現在趕緊開始吧！”有小朋友迫不及待地喊道。
“等一下。”林野連忙抬手打斷，眼底閃過一絲算計，“單純玩遊戲多沒意思，我們不如加一點獎勵規則好不好？”
“什麼是獎勵規則呀？”孩子們滿臉疑惑地看向他。
“就是大家把自己的小零食、小玩具都拿出來，當成贏遊戲的獎勵，誰最後贏了，這些東西就全都歸誰。”
林野耐心引導著這些小孩子拿出東西，看著一件件物品在系統提示下顯現出道具標識，心底的狂喜幾乎要溢位來。
一個小男孩攥著脖子上的吊墜，滿臉不捨地猶豫：“這個可以不放上去嗎？這是奶奶送給我的，對我很重要……”
林野抬眼看向吊墜，系統提示瞬間浮現：
【貔貅?吊墜：?可以緩慢增加佩戴者的財運與精神力，能夠幫助佩戴者化解黴運、煞氣。】
這麼好的道具，林野當然不會放過。
他壓下心底的急切，故作溫柔地哄勸：“你看其他小朋友，拿出來的也都是自己很珍貴的東西，你不能搞特殊哦。要是你不配合，大家就都沒辦法玩遊戲啦。”
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