縣衙大堂被臨時闢作考場，幾十張書案整齊排列，每張之間相隔數尺，顯得井然有序。
衙役們手持水火棍，面無表情地站立兩側，目光如炬。
嶽承志步入考場，找到自己的位置坐下，將考籃輕輕置於腳邊，隨即安靜地等待考試開始。
他環顧四周，發現考生們大多二十來歲，最年輕的一個也約有十五六歲。
嶽承志將筆墨一一擺放整齊，閉目養神，默默調息，以平復內心的緊張與期待。
片刻後，張義從後堂緩步走出，身後緊跟著兩名書吏。
他走到大堂正中案前坐下，目光如炬，掃過每一位考生的臉龐，最終在嶽承志身上停留了一瞬。
「諸位，」張義的聲音在大堂內迴盪，清晰而有力，
「縣試乃科舉之始，望爾等恪守規矩，不得交頭接耳，更不得作弊舞弊。
違者，將被逐出考場，剝奪考試資格。」
他頓了頓，大手一揮，果斷下令：「發題！」
書吏們捧著試卷，依次分發到每位考生桌上。嶽承志接過試卷，輕輕展開，只見第一場為四書題，題目簡潔明瞭：
「君子務本，本立而道生。」出自《論語。學而》篇。
嶽承志凝視著這七個字，嘴角微微上揚，心中暗道：
「務本，這題目倒是應景。」
他閉目沉思片刻，隨即在草稿紙上寫下破題：
「君子知天下之事，必有本而後可舉也。」
破題之後，便是承題。起講，嶽承志筆鋒不停，字字珠璣，將心中所思一一流露於紙上。
「夫道者，散見於日用倫常之間，而其原實出於人心天命之正。
君子欲明其道，必先求其本。本者何？仁義禮智是也。
四者根於人心，發為萬事，猶木之有根，水之有源……」
他的字端端正正，一筆一劃都工整有力，透露出他三年來的苦練與堅持。
正如嶽不群所言，字是讀書人的臉面，寫得一手好字，考官看了也舒服。
寫到中股時，嶽承志微微停頓，思索片刻後繼續落筆：
「故君子之學，始於務本。
本立則道生，道生則萬事萬物各得其所。譬如建室，先固其基，基固則棟樑雖重而不傾；
譬如種樹，先培其根，根深則枝葉雖繁而不擾……」
他越寫越順暢，筆尖在紙上沙沙作響，彷彿在與一位老朋友暢談。
：筆落終最，進遞層層，來起束收思意文前將他，分部束和後
。仁皆事事，仁必行，仁必言則，仁乎存心。已而心一乎存：曰？哉在安果，本之子君則然「
。矣利不而往無，下天平國治家齊，之推是由
」。也本務貴以所之子君此
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。詩帖試——目題的場二第閱審始開，旁一在放卷試將，頭點點地意滿他，後誤無認確
。揮發由自，目題限不，句絕言四首一寫求要
。風山的絕不年常那及以柏松的拔。霧雲的繞繚。巒山的翠蒼那山華出現浮中海腦，頁紙的白空著視凝志承嶽
》山華詠《：句四下寫，筆起提他
，表雲出嶽西「
。清太倚然蒼
，壑萬鳴風松
