第1549章 空間等比放縮技術
大遠航組織四個文明都有空間折迭技術,但空間折迭技術卻沒法將整艘戰艦折迭到眼前這片空間的一個不連續空間畫素點上,因為現在狀態的戰艦就是最小的狀態。
物體所佔據的空間由它本身的費米子多寡而決定。
所以科學家們雖然給出了方向,可這個方向上卻仍然有重大難題尚未解決。
沒解決能怎麼辦?
簡單!
投入大量時間。大量人力物力搞科研唄。
而對於科研方向嘛,不同文明的不同科學團隊對此的看法都不一樣。
有一些科學團隊將目光繼續放在空間折迭技術上,他們認為可以繼續最佳化空間折迭技術,將造物所在空間繼續折迭,一直折迭到一個畫素上。
說實在,這個觀點被提出來之後,並沒有得到太多科學家的認可,因為他們都覺得不可能做到一直折迭下去,他們認為現在四個文明的空間折迭技術已經發展到頂級,要不然也造不出只有幾公里的星雲級戰艦。
繼續小型化確實有可能,但進步空間已經很小,有時間研究這玩意,還不如去探索希格斯機制呢,掌握希格斯機制沒準還能消除一定的戰艦質量,如此便能讓戰艦更加靈活,移動速度也可能會提高一個臺階。
不得不說,從銀河系走出來的幾個文明,現在都有一個毛病,那就是無論什麼技術,都想著搞出來之後第一時間用在戰艦上,形成一個文明的戰鬥力。
這確實是好事。
話說回來,也有一部分科學團隊認為應該繼續深入極微觀領域,掌握更多相關科技,然後直接從微觀層次潛入到畫素空間中。
有這種想法的大都是人類文明的科學團隊,畢竟現在四個文明,也就人類文明在極微觀領域科技最強大。
當然,人類文明卻不止一個科學團隊,也有其他科學團隊另闢蹊徑,提出一個大膽計劃,他們提出了空間等比壓縮技術研究計劃。
並邀請其他文明科學團隊也來參與。
特別是銀心文明團隊,提出這個計劃的人類科學家給銀心文明各個科學團隊都發出了誠摯邀請,希望他們能跟自己合作,一起研究空間等比壓縮技術。
空間等比壓縮技術跟空間折迭技術是兩回事。後者是不改變空間。空間內物體的比例直接將空間進行折迭,得到的造物效果是,在同一片空間擁有不同的夾層,可以透過空間門進行連線。
前者則是將空間以及空間中的物體等比例縮小,但也不止是縮小,如果能實現縮小的話,也可以實現放大,畢竟就是反過來操作罷了,所以所謂的空間等比壓縮或許應該叫做空間等比放縮比較貼切。
這項技術要求物體被等比壓縮,但質量不會變化,也不會因為壓縮而發生微觀粒子層面的粒子碰撞。
聽起來有點像孫悟空的如意金箍棒了,實際上就是那個效果。
人類科學家們認為憑藉現在人類文明在極微觀領域的技術水平,再加上銀心文明在三維空間上的造詣,是有可能實現這一技術的。
不過在研究專案立項的時候,空間等比放縮技術的研究就出現了兩個分叉方向,一個是正常認知的對物體。空間進行等比放縮,另一個是壓縮空間的時候將空間往更高維翻轉,將之隱藏在高維空間中,放大的時候再反轉回來。
第二個方向主要是當時看到重啟者造物的時候得到的啟發,科學家們也想學重啟者造物那種內陷折迭方式,走出一條科技之路。
不過大多數科學家都比較看好第一種。
原因是第二種的方向他們知道的比較少,認為以現有技術,第一個方向實現的機率比較高。
或許是大家都想進入畫素空間探索的原因,人類文明科學團隊提出併成立研究專案之後,不僅銀心文明出動最頂尖科學團參與其中,噠雅文明。喚醒者文明也都加入了。
。了案專研科合聯個一是謂可
。次一第是還案專的樹技科條一開單以可種這但,研科合聯過搞作合經曾也明文個四,起一到走從自上際實
。研科合聯行進邊一,料資多更集蒐以驗實種各做間空素畫對邊一,間空無虛片這在停時暫便明文個四,樣這就
。瓦加磚添案專研科個整為域領的長擅自各在都隊團學科的明文個每
。多常非域領的到及涉它,面方一是只技間空上際實它但,技間空是只來起看,技放比等間空
。單簡很也因原,面方力本基大四的見易而顯如比
。變例比等步同行進力用作互相的子粒本基的構對得,單簡麼那力暴接直是不可那,化變生發質理。構結的它讓能不還,時同的它,的在在實實個一將下一像想
。有都力本基大四是案答,用作在力用作麼什是在存的它,的常正個一麼那
。力斥排般那空時常正同如出現表,候時的近靠互相在子粒本基讓能不,則規的力磁電改修要就先首,個一將要想以所,宰主力磁電是都上本基的到遇中活生常日,知周所眾
。則規的係關小大力用作和離距用作力引改修得也以所,了慮考不得不就也那,素畫個一到將要但,略忽以可下況般一,小很力引
。象現的力引吸或斥排大強現出而小為因們它讓不,則規的們它變改得也,說多要需不也力用作互相弱力用作互相強
。則規的域領子量是就有再
。象現子量的域領觀微極到及涉要然必以所,小大素畫的間空素畫到小是而,點點一小地單簡是不技放比等間空的要想明文個四在現為因
。質觀宏的本原出現表續繼會還否是的它,後之小大素畫的間空素畫到小比等間空在所其和,楚清弄須必們家學科
。它到找能還,技的界世子量觀微」進關「艦戰艘整將以可有就本原明文類人且而,的造白是不號琴天幻夢竟畢,了項強的明文類人是就,究研的面方這於關
。因原的路條這通走能得覺家學科數多大是也,心信大極類人了給技項這,說以可
)完章本(








