”那你不打算解釋解釋？“顧北往前排那兩個女生的方向努了努嘴。
沈棠看了他一眼，搖了搖頭：”先不用。“
”為啥？“
”不是不報時候未到，“沈棠說，「放心，我自然有機會收拾她。」
顧北愣了一下，然後點了點頭：”行，那看你的。“
他想了想又補了一句：”不過萬一她當面找你茬，你別一個人扛——咱二班的人不能讓一班的欺負了。“
沈棠看著這個才認識兩天的男生，眉毛濃黑，表情認真得像在做戰前動員。
”好。「她笑了笑，」謝了，顧北同學。“
”客氣啥！「顧北一揮手，」我就是看不起她那種背後使陰招的人。“
之後的幾天，沈棠對這些目光視而不見，理都不理。因為她很忙，除了每天按部就班地上課，下課後收拾東西去醫院坐診，還要給王秀蓮和穆清寒治療。哪有時間搭理他們。
孫秀蘭把這一切看在眼裡。
她暫時還沒有替沈棠說話——作為班主任，她知道有些事情老師出面不合適，甚至會適得其反。但她默默關注沈棠的狀態，一旦她有一點不正常，自己就立刻採取措施。
她教書二十年，沒遇到過這樣的學生。這樣的好苗子，不能也不該被流言緋聞傷害。
……
入學第二週的週一早上，孫秀蘭走進教室，在黑板上寫了一行字：
”本週理化課合堂上課，代課教師——陸衍之。“
然後她轉過身，對全班說：”柳老師闌尾炎住院，短期內回不來。學校請了農科站的陸衍之同志來代課，兩個班合在一起上。大家不要因為換了老師就放鬆紀律。“
說完她看了顧北一眼。
顧北立刻坐直了身體，而沈棠連頭也沒抬，手裡還在繼續自己的「鬼畫符」，也沒看到那行字。
第三節課，合堂。
一班和二班被塞進了學校最大的階梯教室。二班坐左邊，一班坐右邊，中間隔著一條過道。
沈棠被顧北拉著坐在左側靠窗的倒數第三排。沈瑤和趙亮在右側中間位置。
教室裡嘈雜得很——第一次合堂，加上換了新老師，所有人都興奮地像過年。
”聽說代課的是農科站的？種地的來教理化？“
”不知道行不行啊……“
沈棠坐在窗邊，沒有參與討論。
她的鉛筆尖在草稿紙上沙沙地響。——那批接種了耐鹼菌群的土壤樣本，pH值下降的速率比預期快了百分之十五，是靈泉水的作用還是菌群本身的適應性變異？
她隨手把兩組對照資料的變數關係畫了出來，箭頭連著箭頭，符號套著符號，越寫越密。
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