丹尼爾顯然也注意到了金的表情，“金同學，我提醒你一下，不要想著向安芷思同學求助，因為你們是不同的兩道題。”
底下的格瑞無奈的看著臺上嘆了口氣，“這個笨蛋。”
我看著我面前的題，只覺得太過簡單。
tiān（ ） 2. fēng jǐng（ ） 3. xǐ shǒu（ ） 4. zuǒ yòu（ ）
再掃了眼金面前的題。
【在 再】 我____家寫完作業____出去玩。
【己 以】 我____經寫完作業，可____後還要更認真。
答案己經呼之欲出了。
我的題答案分別是：春天，風景，洗手，左右。
金的則是：在，再。己，以。
金的題根本不可能告訴他答案，因為都是同音不同字，說的話根本分不出來。
我寫完了我的答案後，轉過頭面向丹尼爾老師，“丹尼爾老師，我己經寫完了。”
金震驚的看向我，“這麼快？”
丹尼爾看向我的那一面黑板，“全對，安芷思同學，你可以回去你的座位了。”話鋒一轉，看向金，“金同學，你怎麼還不開始動筆呢？”
金心虛的看著丹尼爾老師，隨即立刻看向黑板，“啊？啊……我……我馬上動筆！”
我回到座位，把書包放進抽屜，拿出語文書和紙筆，在把書翻到昨天老師要求的預習內容時，坐首身體。
凱莉見狀立馬給我傳來了紙條，還一首發出聲音，給我眼色。
紙條在哪裡？我怎麼沒在我桌子上看見。
我看向凱莉搖了搖頭。
而凱莉開始對著我瘋狂示意。
此時一道清冽但還稍顯稚嫩的男聲從我的背後出現。
“她的意思是要給你的紙條在我這裡。”
是格瑞。
我微微側過頭，“格瑞？”
格瑞的聲音繼續傳來，“她自己不敢給你說，倒拿我當傳話筒。”
凱莉內心：還不是因為你！你個大冰塊！要不是你擋住了，我早就扔到芷思座位上了！還用得著你？自己要當的傳話筒，誰也攔不住啊！
我覺得問題有些奇怪，但還是回答了，“老師在上面啊。”
格瑞把玩著手裡截獲的紙條，“說的也是，畢竟不是什麼光明正大的事情。”
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