洛城市，伊水高中高三西班。
班主任鄒老師正在臺上講著數學課，他是一名從燕京師範學堂畢業的學生，一畢業就響應北洋教育部的號召支援中西部教育建設。
作為曾經的都城，洛城沒有隋唐時期的那般繁華，甚至交通線路還比不上鄭縣。
長安的處境跟洛城一樣在清朝之後就極速衰落，整個北洋的經濟中心和工業中心都基本上分佈在南方以及沿海地區。
雷明遠在提出復興口號後，便加大了對中西部的扶持力度。
尤其是對山河西省的教育事業非常上心，大量支援教育的優秀師範人才紛紛到這裡任教。
北洋教育對理科尤其重視，在工業蓬勃發展的時代，理科型人才是非常緊缺的，要擺脫對外國工程師的依賴就得培養幾十萬甚至幾千萬理工科人才。
現在北洋新建的高等院校大部分都是理工科院校，主要培養學生電氣工程、機械工程、化學工程、土木工程等專業。
鄒老師在臺上手持著油墨印刷的試卷滔滔不絕的給臺下的60名學生講解著試卷的答案。
臺下學生鄭毅正在自己的筆記本上記錄著黑板上畫著的重點內容。
就在鄒老師講到第10題的時候，門外年級主任高老師敲了敲教室木門。
“鄒老師！你出來一下！”
放下粉筆和試卷的鄒老師對著臺下的學生們喊道：“同學們先把第九題的重點記一下，老師出去一會兒！”
鄒老師說罷便快步走到教室外，他一臉好奇的盯著高老師：“高老師，怎麼了是有什麼事兒嗎？”
高老師頓了頓後說道：“害，你們班是有個叫鄭毅的學生吧？”
“有！他是我們班優秀學生，他沒犯什麼錯誤吧？”
“沒有犯錯誤，就是他母親在拖拉機廠幹活，被機器砸到了，挺嚴重的，醫院說需要輸血做手術，好像還是得要AB型血！你快帶著鄭毅這孩子去醫院看看他母親吧！”
“什麼？AB型血，這AB型血去哪兒找啊？”
“你先帶著孩子去看看他媽媽，萬一病危了可見不到最後一面了！”
“好好好，我這就去！”
鄒老師慌慌張張的闖到了教室裡，一把拉著鄭毅的手往外走去，這一幕看呆了所有人。
“老師！老師，發生了什麼事情？”
鄭毅神色有些慌張的問道，不知為何他心中有一種不太好的感覺。
“孩子，你母親在廠裡上班被機器砸了一下，現在情況很嚴重，在醫院正準備做手術呢！”
“不過那醫院的人說你母親是AB型血，現在需要輸血，我得帶著你過去！
鄒老師一邊拉著鄭毅下樓，一邊給他解釋道。
此話一齣，鄭毅瞬間愣住了，兩個眼角的淚水奪眶而出。
“鄒老師！我給我媽輸血，抽我的血！我不能沒有媽媽啊！”
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