第83章 第 83 章 積極性
路修遠是故意的, 答應首都卷的時候是故意的，給首都3個名額更是故意的。
憑什麼這些人就要高人一等？他們普通人就一點得到公平的權利都沒有嗎？
都修仙了，誰還管你這些啊！
路修遠很清楚, 這個世界上沒有絕對的公平, 他錄取學生的時候, 也不是按照完全公平的挑選標準來的。
但解釋權在他，在世界大洗牌的時候，他先一步掌握了遊戲規則, 就只能聽他的咯。
在現在的規則之下, 除非有人能比他修為高深，要不然的話——
“掌門, 這個幫我看一下, 要怎麼寫啊？”
見寒遞來一本滿是鬼畫符的本子, 文盲狐狸用不好中性筆，倒不是他用毛筆用習慣了——事實上文盲狐狸也沒用過毛筆, 控制力很好的見寒學寫字很快，本子的前幾頁，見寒甚至每一頁都用了喜歡並快速上手的字型，花裡花哨又整潔漂亮，看著都會覺得心情好。
但隨著教材知識難度越來越深入，見寒每組織一句語言, 都要花費極大的力氣和極其多的腦細胞。
寫麻了, 不會寫教材了。
或者說不會用成體系的、簡潔易懂的語言寫教材。
一煩躁, 寫出來的東西就成了看似是鬼畫符的草書。
路修遠的藝術細胞有限, 他欣賞不來草書藝術大家的作品，見寒寫的草書他也欣賞不來，但好在見寒特意用神識在上面做了註釋, 雖然路修遠認不出寫了什麼，但能讀得懂。
路修遠看了一下，又是遣詞造句上的問題。
見寒是非常典型的天賦派，他越高深的東西他寫得越好，但在簡單的地方總是含糊不清。
不是他不想教會學生，而是——很簡單啊！看一眼就會的東西，怎麼拆成十個步驟嘛！
但沒有那是個步驟，一百個學生裡就會有九十九個學生被攔在門外。
有了這十個步驟，可能還是會有八十個學生被攔在第九步、七十個學生被攔在第八步……也有可能無論如何還是有那麼幾個學生怎麼學都學不會、理解不了。
但他們都努力過了。而且和傳統的只有一個學生才能學會的方法，這可是有足足九十多個學生靠著毅力學會呢！
路修遠就是用這種詳細到幾乎是手把手拆解的方法，才讓三百多名學生都進入了練氣期。
無論天賦如何，學生們都沒有放棄過，學不會就再學唄！只是這一次學不會，下一次就會了！
學生們的努力和勤奮，見寒一直看在眼裡記在心裡，他教的專業課都比較難，很多覆雜深奧的知識對天才來說都有些地獄難度，更不要說那些普通學生了。
若是他再不把教材寫得通俗易懂些，能學會的希望就更加渺茫了。
路修遠聽了見寒講述的那些東西，消化了一下才組織語言寫了下來。
“要不然你還是用玉簡吧。”
這些東西的確很難，但和見寒的習慣也有關係。
修仙玉簡是種用神識就能控制的“電腦”，用神識在裡面記東西不僅快速，而且會更符合見寒的習慣。雖然是個文盲狐狸，但那都是相對來說的！能讀懂那麼多天級功法的見寒能文盲到哪裡去？！
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