第75章 阿靈跟那個老師有仇？
學院的通識課跟嘉賓們想象的通識課不太一樣，跟網友們想的也不一樣，並不是教冷門知識的，而是針對哨兵和嚮導的教學課，包含了深淵和哨向的歷史、特殊法律法規、思想政治，以及將來正式入伍後的職業規劃等等。
這些東西其實對於嚮導和哨兵來說挺無聊的，有很多需要背的內容，尤其是法律法規的部分，一個字都不能錯，這不僅僅是要透過考試的問題，而是哨兵和嚮導的力量太大，能造成的破壞無法估量，一個不小心就有可能會被送上軍事法庭，一星半點兒都錯不得。
至少文紀靈當初建立學院，設定課程的時候是這樣考慮的，不過幾十年過去了，很多東西都不一樣了，甚至與他原本的想法是背道而馳。
代課老師走進大教室的時候，文紀靈的眼神陡然變冷，他身邊的江行立刻就注意到了。
阿靈跟那個老師有仇？
以前的文綻有輕微自閉，對任何事任何人都沒興趣，在孤兒院被人欺負就直接還手，不會受著委屈也不會憋著怒意，所以反而無論怎麼樣都好像沒什麼情緒。
現在的文紀靈不一樣，他有脾氣，江行重遇他的第一天就看出來了，不過他依然不會壓著脾氣，對譚子鎮和他以前的組員是視而不見的不屑一顧，對周祺的挑釁，精神力攻擊怎麼來的，他就怎麼還回去。負面情緒不會在他身上逗留。
可此時此刻江行能清楚的感覺到文紀靈在壓抑憤怒和憎惡，這還是江行第一次見文紀靈這麼生氣，他們之間發生過什麼？
“大家好，我叫宋鈺，是你們今天的代課老師。”
宋鈺的目光掃了一圈大教室，在劃過文紀靈的時候微微頓了一下，江行精準地抓到了他眼裡的畏懼和緊張，還有恨意。
宋鈺一看就是個普通人，文紀靈為什麼對他有這麼大反應？太奇怪了。
哨兵和嚮導只佔總人口數的8%-12%左右，其實是極少數，軍部大部分軍人還都是普通人，學院裡的教員、輔導員也有一半是普通人，只不過學院裡的哨兵和嚮導都是剛覺醒的，各方面都不穩定，為了更好的教育、訓練、甚至在必要的時候壓制他們，教員裡的哨兵和嚮導數量會比較多。
礙於直播攝像機，文紀靈沒有發作，江行也只能不動聲色。
為了直播效果，通識課當然不能只有老師在上面講，同學們在下面打瞌睡，所以這堂課的形式稍微調整了一下，講“案例”。
“今天的案例分析是有多個真實發生的事件糅雜在一起，所以每一個判例都是真實的。
在分析案例的過程中，節目組為嘉賓們設定了小小的有獎競猜環節，答對題的嘉賓們將在晚飯時獲得加餐。
同時，節目組也為直播間的網友們開設了互動小遊戲，大家也可以參與答題，答對的觀眾可以獲得投票小紅花，你們手裡的小紅花將決定嘉賓們的加餐。”
【許聽擱這兒玩套娃呢？】
【就是嘉賓答對晚飯能加菜。我們答對能選給嘉賓加什麼菜。】
【這麼搞我就不困了！】
【真實案件啊，有意思！】
【探險綜藝爆改刑偵片】
【什麼案子，快抬上來我瞧瞧】
“眾所周知，進入學院第二年開始，學生們需要參加四次實踐課程跟隨駐軍部隊進入休眠深淵執行任務，期間所有行動將由駐軍部隊統一排程，這是你們正式進入軍部之前最重要的一課，你們的行為、表現都會成為畢業考核的一部分，決定你們將來的去向。
這一次軍部的任務是進入休眠深淵，採集稀有礦產，預計為期十天，一共三十人，分為三個小組，每組六名哨兵、四名嚮導，其中每一組將有四名學生。
在出發前需要進行分組，第一個問題出現了——
你作為嚮導，有一個匹配率比較高的哨兵搭檔，你希望跟他分在同一個小組，但是最初的分組名單裡，你們兩個被拆開了。
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