他列舉的這些“罪狀”，在她平淡甚至帶著點“那又怎樣”的語氣裡，顯得毫無殺傷力。
“原溯。”她輕輕叫他的名字，聲音清晰而溫和，“你說了那麼多，是不是想問我，願不願意跟你做同桌？”
少年背脊明顯一僵。
他沒承認，也沒否認。
但有時候，沉默就是最好的回答。
蒲雨眼底漾開著淺淺的柔軟笑意，她看著他的側影，一字一句，溫軟而堅定地說：
“我願意的，原溯。”
“不是因為程老師安排，也不是因為沒有空位。”
“是因為我覺得，跟你做同桌，很好。”
那雙總是疏離冷淡的黑眸裡，此刻清晰地映著她的笑容，映著那片毫無陰霾的坦誠。
他沉默了很久，久到上課鈴己經結束。
程司宜己經走進來開班會，詳細講解著新的“一對一幫扶”學習細則和班級近期安排。
她聲音清晰溫和，將高三複習的階段性目標，以及接下來幾場考試的重要性一一闡明。
“尤其是一些偏科的同學，要抓住這個機會。”
“我們安排同桌和小組，就是希望能夠優勢互補，希望大家多討論，多提問，共同進步。”
蒲雨認真聽著，在筆記本上記錄要點。
關於學習規劃，關於高三的規劃，程老師講得很細節。
只是，身旁的人始終沉默，沒有給她任何回應。
班會的內容一條條過，時間一點點流走。
蒲雨看了看自己手腕上極淺的紅色，心跳還沒平復。
下課鈴響，教室裡重新喧鬧起來。
蒲雨也慢慢合上筆記本。
她應該去跟程老師說一下嗎？
現在調整或許還來得及。
其實坐哪裡都可以，她只是不想讓他為難。
女孩抿了抿唇，轉向旁邊，聲音帶著一絲不確定：
“原溯……”
“就這麼坐著吧。”
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