上午最後一節課的下課鈴響起。
教室裡的氛圍瞬間鬆弛下來，有的趕去食堂吃飯，有的則是結伴去了操場或小賣部。
蒲雨索性不急著離開，拿出上午沒做完的半張數學卷子，想趁著午間安安靜靜解幾道題。
窗外的陽光很好，暖洋洋地灑在她的手臂上。
掛在教室前方角落的廣播喇叭“滋啦”響了一聲。
緊接著，一個清澈悅耳的熟悉女聲傳了出來：
“各位老師，同學們，中午好。”
“這裡是校園廣播站午間音樂時光，我是今天被臨時抓來幫忙的主播，高三（2）班的許歲然。”
許歲然的聲音透過電流傳來，依舊活潑明亮：“好啦，言歸正傳，今天的第一份點歌，來自我的好朋友蒲雨，送給她一位‘不願意透露姓名的朋友’。”
“她說，謝謝你總在需要的時候出現，希望這首歌能陪著你，走過每一個或明或暗的時刻。”
“一首周杰倫的《晴天》，送給這位朋友，也送給所有正在為夢想努力的同學們。”
“晴天會來，故事還長，請一定照顧好自己。”
前奏吉他聲清澈地響起，瞬間抓住了所有人的耳朵。
“故事的小黃花，從出生那年就飄著……”
班級裡漸漸安靜下來。
有人跟著輕輕哼唱，有人停下筆靜靜聆聽。
蒲雨握著筆，目光下意識落在旁邊的空位上。
首到最後一句“但故事的最後你好像還是說了拜拜”輕輕落下。
尾音消散在空氣裡，廣播切換到下一段校園通知。
原溯還是沒有來學校。
沒有聽到這首屬於他的《晴天》。
……
病好之後，原溯的生活似乎沒有太大變化。
依舊是學校、修理鋪，偶爾去縣城進貨淘零件。
唯一的不同是，他那間堆滿雜物的修理鋪裡，多了一個不請自來的“常客”。
期中考試臨近，蒲雨的物理和數學成了兩大難關。
在“朋友就該互相幫助”這個念頭的驅使下，某個放學的傍晚，她第一次抱著習題冊，來修理鋪找他問問題。
“原溯。”
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