第104章 超凡教育的雛形
靈力透鏡並非一種光學儀器,它只是被稱呼為這個名字,其作用是將靈力與人類所熟悉的能量相互轉化。
除了某些秘境深處所出現的奇異產物之外,人類能掌握的大部分靈能科技都並非憑空誕生,不少東西是依託於舊時代科技樹慢慢演變發展來的,而這些各式各樣的透鏡,就是連線起新舊兩個時代的橋樑,是舊有技術與新生科技之間的『轉換頭』。
當然,這樣的東西並不是單一的,哪怕只是簡單的讓靈力結晶放個熱,做成一個靈力燒水壺,那麼這個燒水壺本身也可以稱為一個靈力透鏡。
泰蒙基地本次製造出來的東西就是一種非常基礎的靈力-電力轉換透鏡,是蘇尋前世的倖存者們花了幾十年才研究出的成果,結構本身並不複雜,但足以稱之為靈能技術上的革命性突破。
蘇尋早早就給各基地預留了這項技術,但其並非能提前製造的東西,這種儀器最基本的結構都是建立在靈力結晶之上的,少了這些結晶,透鏡本身就無從談起。
基地科研區這麼快就能將成品製造出來,連蘇尋也未曾預料,不過通訊裝置既然即將建成,那確實是該儘早回去看看了。
當然,他想要動身並非能說走就走,臨行之前還要將本地事務安排妥當。
包括之前帶來的基地部隊和大批異能者,都要安排妥當,該帶走的帶走,該留下的留下,部隊轉運也是一件麻煩的事,好在這些瑣事會由參謀部負責,並不需要蘇尋面面俱到。
只是簡單在指揮部裡看了兩眼,確實沒什麼需要他操心的東西,但想了一會兒,他還是找到負責人,囑託道:「現在海曲市內的環境已經比較安全,可以動員安全區裡的民兵出來採挖靈力結晶。救火防災,把經歷了戰鬥的戰士們逐步撤換下來。」
「打完這場仗,這些人已經算得上是老兵了,可以挑選其中素養合格,技能過硬的戰士,提拔為軍官,安置到更關鍵的崗位上去。」
「另外,這批部隊休整補充之後,可以在滿足本地防禦的情況下向其他地區派出增援。」
「我明白。」負責人點點頭:「有很多工作已經在做了,請總指揮放心。」
雖然海曲戰事稍歇,但總體上而言,戰爭是隨時都在持續的,老兵稱得上是最珍貴的人才,蘇尋手底下的部隊戰鬥力有保障,主要就是因為這些人的核心是泰蒙基地中預留的骨幹。
當然,地方上的隊伍也還遠遠沒到二戰年代那種新兵慘不忍睹的程度,甚至可以說都算是優秀的部隊,這得益於文明時代東方強大的基礎教育,在這個國家裡隨意挑一批適齡青年出來組成軍隊,已經可以在很多落後地區縱橫馳騁了。
更何況,末世前提前一個月的軍訓和全民拉練也起到了極大的作用,那一個月所做的事,有很多都在此時發揮出了極為重要的作用。
見一切井然有序,蘇尋也安心交由他們處理。
恰好這時姜怡又接到訊息,走到近前對他道:「會議室那邊已經準備好了。」
蘇尋點頭,與其一同來到學校會議室。
在這裡,正彙集著這段時間在此學習的超凡者們——這裡已經不僅只有異能者了,幾天之內,普通人中也如雨後春筍一樣誕生了數目眾多的超凡者。
會議室內有低聲的交談,顯得有些嘈雜,蘇尋剛一進門,就有人開口問道:「校長,你要走了嗎?那這個學校還會繼續存在嗎?」
蘇尋抬手示意,讓他們不要急躁,開口道:「這裡當然會繼續存在下去,而且規模還要繼續擴大,你們其中有一些二階超凡者已經開始教導一階了,這個工作還將繼續下去。」
「另外,接下來還需要從你們之中抽調一部分人,前往安全區內,或加入各個學校,或開辦夜校,負責教導普通人。普通學生,幫助他們更快踏足超凡領域。」
「這方面,我會專門給你們編寫一套教材。」
蘇尋環視著在座的超凡者們,鄭重開口道:「在未來,超凡進階,將會成為義務教育的一部分,我們要確保我們的後輩子弟,只要從學校裡出來就保底是一階超凡者。」
臺下的超凡者們互相對視,眼神中流露出驚異,但更多是預料之中的振奮,他們早就猜測到會走向這一步,臺上這個事實上掌握著個人偉力,人類倖存者之中無可爭議的最強者,並沒有敝帚自珍,而是要讓這些知識擴散向整個社會。
這如何不令人振奮?他們即將參與的,將是改變這個世界,改變未來社會形態的事業!
教育興則國家興,教育強則國家強,經歷過文明時代的倖存者們,每個人都知道教育的意義在整個社會中有多麼重要,或者可以說,正是教育不斷地塑造著社會的形態。
。一為而合將即,』子桿筆『與』子桿槍『,下殊特的本育教凡超在,的大巨是將革變的會社類人個整於對,業事項這的行進將即,問疑無毫
?嗎的到做能可是這!凡超民全
。試嘗會們他但,知可未還時暫
。助幫的他了到是就階六步時當尋蘇,者凡超的所難避個數給送贈償無驗經階進的己自將,區險危的闊廣為極越穿曾他,海林的壩大去調被個那如就,的驗經分極積者凡超多許有是世前,容笑起揚也上臉尋蘇,們者凡超的揚昂志鬥下臺著看
。環一要重中其是也導引乏缺但,多許有因原的後背這,人通普是還都死到使即人的樣一遠鄭像多很了現出就這,系育教礎基個一樣這建搭去力能的夠足有沒也實確,機危存生的夕保不朝著臨面都們者凡超連候時那,窮時有力人,而然
。晶結力靈的淨純者或亦,食的力靈含蘊——源資要需更,練磨的志意要需還,的夠足就識知的中其解理隻是不階進者凡超,多很有題問的慮考要,系的樣這套一立建要想
。步一第了出邁們他至,今如,難頭開事萬但
。題問際實的到遇中行修們他些一了答解也,節細的劃計育教於關流是單不,午下個整一了論討人些這與裡室議會間這在留尋蘇
。散解佈宣才他,時晚傍到
」。所究研能靈的們我加區研科地基去以可也,了階四階三升晉人有中之們你且而,看看裡這到會還我,間時有果如「:道笑聲出尋蘇,們者存倖眾一的捨不念念著看」。了來回不是不又我,表種這出用不「
」。圈迴的好良個一立建候時到,職任裡這到斷不會也者凡超階高的裡所究研,然當「
」。們你到見區研科在快儘能希「:手擺了擺著笑尋蘇








