黃白相間的花紋,生活在水中,從沙土裡鑽出來。
按著這幾個特點在腦海中不停搜尋,最後終於鎖定了一個生物。書頁嘩啦啦的翻動聲在安靜的教室裡響了起來,紀星熠被這聲音吸引,總算是捨得將目光從少年的背影上挪開,去看女生這會兒在幹嘛。
翻動的紙張很快停在了其中一頁,鹿深湊近了去看文字旁的附圖,然後驚喜的說了聲找到了。
“什麼找到了?”
因為角度的原因,紀星熠所在的位置並不能看到她書裡的內容。
開心的將書遞了過去,尹樂這會兒被少女歡快的表情所吸引,也有了興趣,轉回身帶著身下的板凳往前挪了挪,與正在看書的青年湊在了一起。
“花園鰻?”
見少年湊過來下意識把書往那邊斜了斜,紀星熠瞬間記起了這圖畫上的生物正是今天那張新的素描畫中的東西。
看到文字介紹裡有關花園鰻十分膽小的說法,他點了點頭,覺得這一點與死去的丁熊還是蠻符合的。
“花園鰻會是童謠裡的什麼角色?那隻魚麼?”
紀星熠思索著,讓鹿深將書翻到了《鵝媽媽童謠》裡誰殺死了知更鳥那一篇,找到了唯一符合花園鰻的,有關魚的那一段。
“誰取走了他的血?
是我,魚說,
用我的小碟子,
我取走了他的血。”
這段內容裡,魚似乎是處於一個索取者的位置上,知更鳥已死,而魚連死去的它都不放過,選擇取走了它的血。
“忘恩負義,忘恩負義……難道丁熊從簡向陽那裡得到過什麼幫助,卻反過來做了對不起他的事?”
從在教室外木木木的話中可以得知,丁熊應該是知道簡向陽被霸凌這件事的,但因為太過膽小,他選擇了視而不見,並沒有幫助深受同學迫害的簡向陽。
簡向陽之前一直是班級第一名,學習一定很好,不排除他曾經幫丁熊輔導過學習上的問題這一可能。
但這件事真的就這麼簡單,死去的簡向陽真的會因為這種事情,就以如此殘忍的手法去殺害同班同學麼?
紀星熠覺得這種可能性不大,或者說是沒有。因為失憶的貓從來不會埋這種,輕易就能猜透的線索。
腦海裡將現有的資訊梳理了一下,紀星熠緩慢的眨了下眼,見鹿深正將書收起來,有些疑惑的問她:
“你那本書裡,怎麼會有關於花園鰻的資訊?”
花園鰻這種水裡的生物,總不能出現在鳥類百科裡吧。
鹿深聞言抬起頭,懷裡抱著她那寶貝的道具書,靦腆一笑:“之前在圖書館找書的時候,我看還有其他百科,怕會用到就一起收起來了。”
若有所思的點了點頭,紀星熠發現這個喜歡讀書的女孩子心思非常細膩,考慮問題時也挺長遠的。
現在整張紙片上的畫與其中兩個成語大概都有了解釋,只差最後一個有關於藏東西位置的“隔牆有耳”還沒有解開。
修長的手指在桌面上下意識的寫著這四個字,紀星熠一邊思索著,一邊悄悄觀察了一下旁邊的少年。發現對方一到這種解謎環節果然又開始發呆,不由在心底感嘆一句裝裝樣子都不會,這npc當的不太行啊。
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):識認不我誰是樂樂,崎周我,聽不我聽不我:樂尹的馬掉本副
)禿親(!啾麼麼麼麼麼麼麼,雷地的可小語莫和子果糖謝





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