“縣裡比賽的時候沒有口語這部分，難道後面的市級賽和省賽裡面有？”蘇悅問道。
劉珊點點頭，這也是她在比賽之後，給同樣當老師的姑媽打電話問來的。
比起聽力，口語更叫這個時代的學生為難。
多少人停留在紙上的成績上，等出了學校，記憶一淡，就失去了對這門外語的學習。
一門外言，要宣之於口，才能留下對它的理解，才能真正運用到生活的方方面面。
蘇悅忽然想到，後世的英語競賽當中，都有對口語的考察。
原來九十年代的湖省就己經開始英語改制，原來卷是從根上開始的！
90年代的大家都卷，蘇悅就要更卷。
她一首覺得，自己有一份比別人珍貴的記憶，就要花更多的努力，去把這份記憶發揮出最大的作用。
她原來對競賽的擔心，都散去了不少。
口語和聽力今年才改制，說明所有人的起跑線都比較晚，優勢在她！
……
她參加英語競賽是過了明路的，班裡的同學也知道，這些同學的家裡就在附近，彼此互為耳目，她瞞不住這件事，也不想瞞。
所以一等放學，她就帶著獎狀和錢，回到蘇家。
她沒有立馬把錢拿出來，而是在一家人都吃完飯之後，從口袋裡取出那五百塊錢。
蘇父瞧見錢雙眼一亮，就要來拿，蘇悅當即用手壓住那五百塊錢。
“死丫頭，把錢給我。”蘇父理所當然將這筆錢當做是自己的錢。
蘇悅卻分毫不讓，她抬眼，眸中沉靜，“這是我參加英語競賽得來的。”
“你的錢就是老子的錢，這個家都是老子的。”蘇父雙眼一瞪，鼓得就像要跳出來一樣。
“我的錢就是我的錢。”蘇悅不動分毫，眼看著蘇父又要抬起巴掌，她拿起碗往地上一摔，“想要我的錢，就得聽我把話說完。”
前面發瘋的事情還存在幾個人的心頭，蘇媽怕女兒又發瘋，連忙拉住蘇父的手。
蘇媽：“你先聽孩子怎麼說。”
蘇父：“真是反了天了，死丫頭敢叫老子聽話了。”
“哎呀，讓孩子說幾句話怎麼了！”蘇媽一巴掌拍下來，用了些力氣，但蘇父皮糙肉厚，一點都不覺得痛。
蘇悅看著看他們倆，唯一能讓蘇父尊敬的，只有蘇爺爺，但蘇媽偶爾也能制衡他一下。
畢竟是給他生了兒子的女兒。蘇悅想到蘇父經常掛在嘴邊的這句話，不由得扯出一抹諷刺的笑。
她看煩了這場面，徑首道：“這筆錢我可以給你們，但我有個條件，你們要把小佳供完小學。”
蘇佳才八歲，今年在讀小學三年級，讀完小學還有三年。
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