蘇悅考完往自己教室走。
拐彎路過走道，順便打杯水，轉頭髮現霍沁雪和一個男生走在一起，相談甚歡。
蘇悅記得那個男生也在競賽考場內，都是參加比賽的人，也許是霍沁雪的同班同學？
忽然，她聽到有人喊了一聲。
“周嚴。”
一個男生路過，站在霍沁雪和那人的身邊，與之說話。
“怎麼樣，有沒有把握打敗那個英語特招生？她校內排名可是第二，比你總分少一些，想不想全方位碾壓她？”
周嚴語氣平淡：“考試而己，談什麼碾壓？”
霍沁雪卻道：“周嚴拿了英語省賽一等獎，只不過他能靠自己上實驗中學，真要比起來，誰說他的英語就比那人差了？”
‘那人’在角落裡聽了一下，發現是自己。
特招生三個字太明顯了，說的還是英語，蘇悅想不往自己身上代入都難。
她轉頭看了一眼，原來那個就是周嚴。
開學兩次考試都穩居校內排名第一，聽起來英語成績也相當好。
同樣是成績差不多的同學，英語也差不多，為什麼霍沁雪對她冷若冰霜，對周嚴那麼微風和煦？他們之前就認識？
蘇悅回到教室，找來周嚴和霍沁雪的成績，對比自己的各科分數挨個分析，發現都捱得很近。
她有些科目的分比周嚴高，但也有些科目不如，總分比周嚴少了十六分，霍沁雪又比她少了十來分。
十幾分不算什麼，但當這十幾分變成一個具體的排名，蘇悅一下就被激起來了。
前有狼後有虎，蘇悅感覺自己正被兩面夾擊，而逃過這個夾擊的唯一方法，就是將這兩個人都踩在腳底下，狠狠的將他們甩在身後。
一頓分析，蘇悅發現自己的文科分低了點。
她一門心思全放在理科上，對文科投入的心思只有理科的一半不到。
但她己經想好分科要選理科，重心不可能轉變，只能儘量多讀多背文科的內容了。
蘇悅覺得，在霍沁雪的心裡，自己是驢前面吊著那根胡蘿蔔，驅使霍沁雪不斷向前。
同理，在蘇悅這裡，周嚴就是那根胡蘿蔔，她比霍沁雪還辛苦點，因為她後面還有頭追趕自己的驢。
學習這種事情，不進則退，如果只是一個人埋頭向前，時間久了反而會失去動力。
如果前面和後面一首有人不遠不近的跟著，好勝心會驅使自身不斷往前，也會叫囂著一定要把競爭對手趕在身後。
……
蘇悅收到了一封讀者來信。
不同於花溪雜誌社以往寄來一大堆信，這封信是饒敬峰帶來的。
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