班裡的同學都對呂鋼很好奇。
這會兒的學生大多靦腆，心裡揣著滿肚子的疑問，眼睛時不時往講臺邊瞟，可誰也沒敢主動湊過去搭話。
呂鋼比他們大了好幾歲，站在那兒像棵挺拔的樹，高出大半個頭，再加上他皮膚是莊稼人常見的黝黑，眉眼間帶著點經歷世事的沉穩，乍一看確實有點“不好惹”的樣子。
前排有幾個女生偷偷咬著耳朵，手指在課本上無意識地划著，眼神里藏著好奇又帶著點怯意。
後排的男生們則藉著翻書的動作，用餘光打量他，心裡嘀咕著這人怎麼都長這麼大了，還突然回學校唸書。
就連平時最活躍的幾個搗蛋鬼，此刻也只是交換了幾個眼神，沒敢像往常那樣咋咋呼呼。
畢竟面對這麼一個比自己高大不少。又透著點不好惹的新同學，誰也摸不準他的性子，生怕捱揍。
這傢伙拳頭那麼大，再給他們打傻了怎麼辦（/ω\）
整個教室，除了學習委員領讀課文的聲音，就只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。
呂鋼坐在臨時搬來的桌椅上，低頭翻看著帶來的舊課本，彷彿沒察覺到那些若有若無的目光。
他知道，陌生感總會慢慢褪去，相處久了，大家自然會了解他的性子。
他可是大大的好人來著！
一上午的課聽下來，呂鋼手裡的課本幾乎沒留下多少批註，倒是在頁邊空白處畫了不少對勾。
老師講的每一個知識點，從數學公式的推導到語文課文的解析，甚至是俄語單詞的變格，都清清楚楚地印在課本上，連延伸的例題和註解都寫得明明白白。
他合上數學課本，指尖摩挲著光滑的紙頁，心裡忍不住嘆氣。
這課本是真紮實啊，一點彎彎繞都沒有，教的是一加一等於二，就把“為什麼等於二”“怎麼得出二”全給你講透，根本不用猜不用悟。
哪像後世那些課本，淨搞些半截子知識，關鍵的推導過程省了，重要的應用場景略了，明擺著就是逼著人去報補習班。
這時候的教材簡直太良心了！
下課鈴響時，他已經把下午要講的內容都預習完了。
他把課本摞整齊，心裡那點因陌生環境而起的拘謹，早被這種純粹的學習感衝散了。
果然人啊，在經歷過生活和社會的毒打之後，會無比懷念上學的時光。
簡直太幸福了~
中午的下課鈴剛響，教室裡就像被捅了的馬蜂窩，一半學生拎著鋁製飯盒往食堂跑，剩下的則紛紛從書包裡掏出自帶的午飯。
呂鋼也跟著起身，從帆布包底層摸出一個用油紙著的東西，開啟來，是兩個拳頭大的窩窩頭，表皮糙得能看見麥麩子，硬邦邦的像是凍過。
他沒動窩窩頭，先拿起桌角那個掉了漆的搪瓷茶缸子，去水房的水龍頭接了半缸涼水，缸壁上的鐵鏽順著水流暈開一點淺黃，他晃了晃，也顧不上那麼多。
他家的水裡還有石頭子沙子粒呢。
回到座位，他掰下一塊窩窩頭塞進嘴裡，牙床子立刻傳來一陣硌得慌的澀感。
這東西是真難吃，又乾又硬，嚥下去的時候像有沙子在刮喉嚨，得趕緊灌一大口涼水，才能把那股粗糙的顆粒感衝下去。
。塊一下掰又，咂咂眉著皺他”......嘖“
。去下嚥說別更，怵犯就兒味的頭窩窩這著聞是他，陣那來穿剛實其
