修煉也是如此。習慣了某種程度的聲音後,薩克森提出了疑問。
「……您學過這個嗎?」
「小時候跟祖父學了一點。」
恩克里德是戰爭孤兒。
別說祖父,連父母都不知道。
「原來如此。」
即便如此荒謬的藉口,薩克森也只是放任了。
恩克里德總是珍惜地度過每一天。
如果說練習刺擊是身體的活動,那麼這一次,則是安靜地坐著。
有成果。
恩克里德雖然緩慢,但卻穩步前進。
‘照著學到的做。’
如果不能一步一步走,那就半步半步走。
如果連半步都走不了,那就四分之一步四分之一步走。
如果連那也不允許,那就從動動腳趾開始。
當重複同樣的一天大約二十次之後。
‘聽到了。’
聽到了風吹旗幟的聲音。
吱呀
聽到了馬車輪發出的刺耳聲音。
就像齒輪咬合損壞的發條。
‘是破裂的聲音。’
聲音也有種類。
有些聲音如同說話般傳遞資訊。
比如透過旗幟聽到的聲音就是如此。
「分辨西風是很容易的。只需確認我現在坐著的方向,找到北方,然後追蹤旗幟飄揚的聲音方向即可。」
說起來容易,但能一下子做到的人恐怕沒有。
重複,再重複。
。態心的變改未從也,過來開掰都天一每把是使即,樣一往以同如
。應效同協了生產都切一有所
’。音聲的飄幟旗著循‘
。置位的坐所己自據
。用麼什有沒並上場戰或活生際實在這。向風出辨分能就
。道知能也裡那在坐向風為因
。了義意有就這,來出辨分音聲過僅僅夠能,是但
。音聲的生醫辨分
。離距量測,小大算估
’。場用上派能也上場戰在,握掌練能果如‘
。場戰的險危了開避,步一人先是總森克薩,來看麼這
?嗎了行並斷判、到聽前提是
?嗎到做能也
。知得法無下當
。步一第的練訓項這是音聲辨分
。離距量測覺聽靠是步二第
。項兩這完剛剛才德里克恩
。音聲的微細辨分是段階三第
?嗎的說麼這是,息氣的客刺聽是練訓的好最
’。笑可然雖‘
。境環佳最是卻
。爽不要還中象想比,的真,了死就事回麼怎道知不








