兒子。」
最終將他收為兒子的男人。
他不懂政治，但愛國。
明知被騙，卻依然給予了愛。
那是他的老師，也是他的父親。
進取的慾望和來自老師的影響。
阿布奈爾巧妙地將兩者結合，化為自己的武器。
‘我將在這片土地上證明自己。’
如此，便能繼承老師兼父親的一部分夢想。
‘所以，你必須死。’
在阿茲彭，沒有人比阿布奈爾更關注恩克里德了。
他以研究的程度深入探究。
結果，他認為恩克里德及其麾下部隊將對阿茲彭，以及他的夢想構成巨大威脅。
‘未來的騎士。’
或者更高。
雖然與克賴斯的方式不同，但預測的結果並沒有太大差異。
尤其是在高度評價恩克里德未來價值這一點上。
克賴斯甚至還包括將恩克里德帶進自己開的沙龍，但總的來說是相似的形式。
成為騎士，如果只看實現可能性，可以列舉出比克賴斯更合理的理由。
當然，這些話不能對王室說。
他們會說那是荒謬的。
但是，如果萬分之一、千萬分之一，在瑙裡利亞的邊境誕生了一名騎士呢?
而且恰好在與阿茲彭接壤的地區，一名騎士赫然出現了呢?
一名騎士的出現，就意味著國家戰力的變化。
敵國騎士的出現，必然是壞訊息。
‘不可能好。’
所以要殺了他。
阿布奈爾構想出了一個名為「三角印記（Triangle Seal）」的陣法。
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